中班体育游戏活动老狼老狼几点了教案反思

中班体育游戏活动老狼老狼几点了教案反思主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程，游戏反思等内容，激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣，发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑的动作，增强幼儿动作的灵活性和协调性，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看老狼老狼几点了教案吧。

 　　游戏目标
　　1.激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
　　2.发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑的动作，增强幼儿动作的灵活性和协调性。
　　3.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
　　4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
　　5.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　游戏准备
　　1.材料准备：老狼头饰若干个、村长头饰一个、布球若干个、呼啦圈五个、单元桶四个
　　2.音乐：《别看我是一只羊》
　　3.环境布置如图。       
                                    
　　游戏过程
　　（一）第一遍游戏
　　师：小羊们，你们都很神气。今天，我们玩的游戏叫《老狼老狼几点了》，游戏开始后，我们一起来问老狼：“老狼老狼几点了?”老狼回答：“一点了”，我们就往前跳一步，我们再问老狼：“老狼老狼几点了”老狼回答“两点了”，我们再往前跳两步，当老狼回答：“三点了”我们要往前跳几步？（三步）老狼说几点，我们就往前跳几步，不能多跳也不能少跳，当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始抓我们，小羊们只要跑回羊村就安全了，跑到羊村后老狼就不能再抓我们，那被抓到的小羊就要扮演老狼重新游戏。这条线后面就是我们的羊村，小羊们，你们都准备好了吗？那我们开始游戏吧。
　　羊：“老狼老狼几点了”
　　老狼：“一点了”
　　（小羊们和老狼连续问答）
　　老狼：“天黑了”
　　村长：小羊们，快跟着村长一起跑回羊村。   
　　（老狼开始抓羊）
　　小羊们都跑回羊村后，游戏结束。
　　教师小结： 围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场状况进行简单的点评与小结。
　　指导重点：指导幼儿四散追逐跑和听辨信号的能力。
　　评价重点：幼儿是否遵守游戏规则   

　　（二）第二遍游戏
　　游戏情境：小羊们去树林里玩，狡猾的老狼布置陷阱来抓羊。
　　师： 我们现在要去树林里玩，可是狡猾的老狼在树林里布置了很多陷阱，我们在树林里逃跑时，遇到老狼的陷阱，我们该怎么办？（请幼儿来说）小羊们都想出了很多办法，那我们现在出发，去树林里玩，一起来问老狼。
　　羊：“老狼老狼几点了”
　　老狼：“一点了”
　　（小羊们和老狼连续问答）
　　老狼：“天黑了”   
　　（老狼开始抓羊）
　　小羊们跑回羊村后，游戏结束。
　　教师小结： 围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场状况进行简单的点评与小结。
　　指导重点：指导幼儿绕障碍四散追逐跑。    
　　评价重点：幼儿是否遵守游戏规则，是否能顺利的绕障碍四散追逐跑。

　　（三）第三遍游戏
　　游戏情境：多只老狼一起抓羊。
　　师：现在有很多只狼来抓我们了，我们出去玩的时候要更加小心，一定要快速跑而且还要躲开老狼，避开陷阱，跑到我们羊村。小羊们，有没有信心？我们一起来问老狼老狼几点了。
　　羊：“老狼老狼几点了”
　　老狼：“一点了”，
　　（小羊们和老狼连续问答）
　　老狼：“天黑了”   
　　（两只老狼开始抓羊）
　　小羊们跑回羊村后，游戏结束。
　　教师小结：围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场状况进行简单的点评与小结。
　　指导重点：指导幼儿快速绕障碍物四散跑，躲闪跑。
　　评价重点：幼儿快速绕障碍物跑，躲闪狼的抓捕动作是否灵活与协调。

　　（四）第四遍游戏     
　　游戏情境：多只老狼一起抓羊，小羊们用炸药包赶跑老狼。    
　　师：现在老狼越来越多，我们也越来越危险，我们一定要想办法避开陷阱和快速跑回羊村不要让老狼抓到，敢不敢挑战？（幼儿回答）那我们一起来问老狼老狼几点了。
　　羊：“老狼老狼几点了”
　　老狼：“一点了”，
　　（小羊们和老狼连续问答）
　　老狼：“天黑了”   
　　（所有的老狼一起抓羊）
　　开会了开会了，村长召集小羊们一起讨论：老狼太狡猾了，我们一起想个办法，把它们赶跑。（幼儿自由发言）
　　小羊们的办法都很好，村长给你们准备了很多炸药包，我们一起把老狼骗出来再用炸药包炸它们。
　　羊：“老狼老狼几点了”
　　老狼：“一点了” 村长：小羊们，快扔炸药包。
　　老狼：我还会回来的… 耶！狼群被我们赶跑了，大家高不高兴啊？让我们一起庆祝吧（随音乐做喜庆动作）
　　村长：小羊们，老狼终于被我们赶跑了，现在把我们的武器收回家吧。
　　师生共同收拾材料离开场地。和台下的老师们再见。

　　游戏反思
　　游戏的主要目的是发展孩子的反映和奔跑能力。而在游戏中孩子们不往家跑了，而是往老狼怀里钻，孩子跑得能力得不到发展，达不到游戏的目的。活动中我们可随时根据孩子的表现，适时改变游戏规则。比如：在此游戏时可改为：老狼跑，小羊追，同样也可锻炼孩子的奔跑能力。为了增加游戏的趣味性，“老狼”可假装害怕往家跑，“小羊”们就使劲追。“老狼”逃回了家，“小羊”们胜利了。他们体验到胜利的喜悦，同时引导幼儿明白了“人多力量大”的道理，只要团结起来，软弱的小羊就能战胜凶恶的大灰狼。同时也达到了游戏的目的，发展了孩子的快跑能力。