中班社会活动小熊请客教案反思

中班社会活动小熊请客教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验当小主人和小客人的快乐，感受小熊请客游戏带来的乐趣，在请客和做客的游戏中能开心的与人交往，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看小熊请客教案吧。

 　　活动目标：    
　　1、体验当小主人和小客人的快乐，感受小熊请客游戏带来的乐趣。    
　　2、在请客和做客的游戏中能开心的与人交往。    
　　3、学习待客和做客的礼貌用语和基本礼仪，逐渐养成懂礼貌，爱劳动的品质。
　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：    
　　1、做客情境表演。    
　　2、小熊及若干小动物头饰和动物爱吃的食物图片。    
　　3、游戏场地布置。

　　活动过程：    
　　一、观看做客视频导入活动    
　　师：小朋友们你去过别人家做客吗？你当过小主人吗？今天小猫、小猴来到了小兔子、小熊家做客，让我们一起来看看它们做的怎么样吧！
   
　　二、学习待客和做客的基本礼仪    
　　1、请所有幼儿对表演的四只小动物贴小花进行评价。    
　　师：你的小花贴给了谁?为什么？    
　　2、幼儿交流表达，教师归纳，小结。  
    
　　三、游戏：小熊请客    
　　1、请两名幼儿玩小熊请客游戏，尝试做客与待客游戏。    
　　2、师幼互动游戏：①教师扮演主人小熊，幼儿扮演动物客人进行游戏。                     
　　②幼儿扮演主人小熊，教师扮演动物客人进行游戏。    
　　3、分组游戏：请四名幼儿分别扮演主人，其他幼儿根据自己的意愿扮演各种小动物到主人家做客。    

　　四、活动结束，帮助小主人一起整理玩具。

　　活动反思：
　　在这次有关礼仪教育的社会活动中，给幼儿一个实践练习的机会。通过教师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。在游戏时、大多幼儿都能遵守游戏的规则。