语言教案小班100篇六一

这是语言教案小班100篇六一，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班语言活动儿歌《六一到》教案反思

 　　活动目标：
　　1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日。
　　2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌。
　　3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。
　　4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　小朋友庆祝六一节的画册；欢快的乐曲；

　　活动过程：
　　1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节；
　　“今天上午，小朋友一起制作了6 本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？”
　　2、欣赏儿歌：《“六一”到》
　　“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的？”
　　告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容；
　　欣赏儿歌《六一到》（配乐和图片进行诗朗诵）
　　提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？”（请幼儿运用诗歌里的语言进行描述）
　　3、幼儿学习儿歌《“六一”到》
　　①教师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确；
　　②请个别幼儿朗诵，教师适当提示；
　　③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。（分组、分段，加入表演的动作。）

　　活动反思：
　　一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最最盼望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日，我园本着《幼儿园教育指导纲要》精神，以“我参与、我快乐”为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主人。

第2篇、小班语言六一儿童节教案反思

 　　活动目标：
　　1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动。
　　2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话。
　　3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福。
　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动。
　　2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

　　活动过程：
　　1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题。
　　2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物。
　　3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动。
　　4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动。

　　活动延伸：
　　集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

　　活动反思：
　　孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.