小班主题活动动物的小尾巴教案反思

小班主题活动动物的小尾巴教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏、故事的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣，引导幼儿了解几种动物尾巴的作用，发展幼儿的语言表达能力和创新精神，并勇于提出问题，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看动物的小尾巴教案吧。

 　　活动目标
　　1. 通过游戏、故事的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣，引导幼儿了解几种动物尾巴的作用。
　　2. 发展幼儿的语言表达能力和创新精神，并勇于提出问题。
　　3. 培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4. 发展幼儿思维和口语表达能力。
　　5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备
　　动物形象5个及相应的尾巴，课件《小壁虎借尾巴》和幻灯片动物的尾巴（加录音），标志，歌曲《谁的尾巴最好看》，尾巴道具若干，幼儿提前寻找动物尾巴的作用、学唱歌曲和游戏揪尾巴。

　　活动过程
　　1. 出示小壁虎，以动物的话语贯穿整节课。游戏：找尾巴（鹿、鱼、松鼠、老虎、猴子）    
　　师：你仔细看一看，发现了什么问题？他们身上少了什么？（少了尾巴）          
　　没了尾巴可不行，我们快帮他找一找吧！（找尾巴，贴尾巴）
　　2. 介绍小客人，帮助幼儿了解动物尾巴的作用，激发幼儿对尾巴的兴趣。    
　　师：他们是来比一比，谁的尾巴本领大。小朋友，你知道他们尾巴的作用吗?（表扬）    
　　还有哪些动物的尾巴有神奇的作用？（幼儿讨论）
　　3.看幻灯片，动物尾巴大赛，进一步帮助幼儿了解动物尾巴的作用，并勇于提出问题。    
　　师：还有一些动物也跑来凑热闹，听听他们说了些什么？    
　　知道了这么多动物尾巴的知识，小朋友，有没有什么不明白、不懂，或是想知道的地方，都可以讲出来，大家可以一起想一想？
　　4.歌表演《谁的尾巴最好看》。    
　　师：今天真高兴，我们唱首歌吧。（表扬）
　　5.看课件《小壁虎借尾巴》，激发幼儿兴趣，发展幼儿语言表达能力和创新精神。    
　　师：尾巴那么重要，可万一丢了该怎么办？小壁虎想了个好办法，去借一条尾巴，我们一起看小壁虎借尾巴。
　　小壁虎都向谁借尾巴了？他们说了些什么？ 小壁虎说，他还向别人去借尾巴了，你们猜，小壁虎还向谁借尾巴了？他们说了些什么？（要求把话说完整，和别人不一样）
　　6.带头饰续编表演《小壁虎借尾巴》。（老虎、鹿、松鼠┅┅）奖励
　　7.游戏：揪尾巴
　　师：有尾巴多好啊，你们想不想尝尝有尾巴的滋味？老师这里就有一些尾巴，我们也带上试一试。做游戏揪尾巴.

　　活动反思
　　此次活动能够培养幼儿倾听愿意讲述的习惯，让幼儿掌握了一些常见动物尾巴的特征。但是有小部分幼儿在参与讨论过程中不够积极互动，今后还要在这方面多调动幼儿参与活动的积极性，提高学习兴趣。