大班音乐欣赏狮王进行曲教案反思

大班音乐欣赏狮王进行曲教案反思主要包含了活动目标，活动筹备，活动过程，活动反思等内容，培育幼儿认真察看及细心倾听的良好习惯，发展幼儿的音乐感受力及勇敢表现的能力，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看狮王进行曲教案吧。

 　　活动目标：    
　　1、 培育幼儿认真察看及细心倾听的良好习惯。
　　2、 发展幼儿的音乐感受力及勇敢表现的能力。
　　3、 通过以故事、出示图片的方式，辅助幼儿感受音乐情绪，懂得音乐内容，摸索用动作表现音乐形象。
　　4、 通过学歌曲，体验歌曲的氛围。
　　5、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　活动筹备：
　　知识经验的筹备：组织幼儿观看狮子王的图片及碟片。
　　材料的筹备：音乐磁带三盒、图片若干张。狮王、兔子、猴子、狐狸等动物头饰若干个。

　　活动过程：
　　1、 在欢乐的音乐声中进入活动室。
　　今天我们去森林玩游戏，高兴吗？
　　2、 调动幼儿生涯经验，激发兴趣。
　　瞧，我是谁呀？你们喜欢狮子大王吗？它是什么样子的？一起学学它的声音和走路的样子。
　　3、 引导幼儿完全的听赏音乐第一遍，初步感受音乐情绪。
　　今天老师带来了一首狮子王的音乐，音乐中告知我们一个故事，一起来听听吧。音乐中有谁？你是怎样听出来的？它们在干什么呢？
　　4、 教师有表情地讲述故事一遍。 今天老师跟你们讲一个关于狮子大王的故事。
　　5、 出示图片，引导幼儿分段欣赏音乐。
　　请你们欣赏一首音乐，边听边想想，你听到了什么，有谁？它在干什么？还有哪些小动物呢？
　　6、 引导幼儿根据音乐分角色表演。
　　你喜欢哪个动物就请带上它的头饰，（由幼儿自愿担任角色）边听音乐边玩游戏，教师参与领导。当听到狮子王出来的音乐就学它走路；当听到狮子王吼叫的音乐你们就学学它的动作和声音；当听到动物们出来的音乐你们就和狮子王一起跳舞；最后狮子王饿了，就把狐狸吃到肚子里。
　　7、 幼儿之间互换角色表演。
　　8、 教师小结：今天我们玩得真高兴，回家休息一会吧。
　　附：森林里静悄悄的，一个人也没有。只听见风在不停的地刮、树在不停地摇。一群动物士兵出来站岗了。突然，远处传来嗵、嗵、嗵的脚步声，这是谁呀？原来是狮子大王来了。它踏着重重的脚步向前走着，走啊，走啊，绕过了四片树林，森林怎么没有一个动物。狮子大王很赌气，'啊呜--'一声吼叫起来。它停下来又看看，周围还是没有动静。狮子大王更气了，一连叫了四声，并且一声比一声大。它的叫声终于被小动物们听到了，小白兔来了、小花猫来了、许许多多的小动物都来了。狐狸听说动物们来了，它也赶来了。为了让狮子大王高兴它们一起跳舞玩游戏，森林一下变得热闹起来。这时狮子大王饿了，它张开大嘴把狡诈的狐狸一口吃掉了。

　　活动反思：
　　一开始我以幼儿喜欢的故事入手，让幼儿边听故事边创编狮王的模样、小动物的不同心情（惧怕、高兴），幼儿能结合自身生涯创编出凶悍、强健、可怕的狮王样和发抖、躲藏、快跑、喊救命等惧怕样子以及蹦蹦跳跳、欢欣鼓舞等高兴状，幼儿的积极性很高；接下去的欣赏部分，我利用图形谱辅助幼儿了解音乐的构造和内容，幼儿在老师的引导下，能积极匹配音乐与故事情节，并自觉地配上相应的肢体动作，可以说《狮王》音乐引起了幼儿兴趣，而幼儿表演音乐的积极性得到了充分的调动。