当前位置:首页 > 幼儿园范文 > 幼儿园教案

小班防拐骗安全教案6篇幼儿园

日期:2021-11-21来源:幼儿园学习网

这是小班防拐骗安全教案6篇幼儿园,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。

小班防拐骗安全教案6篇幼儿园

第1篇、小班安全活动教案:防拐骗教案

  活动目标:
  1、通过活动提高小朋友的安全意识,
  2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。
  3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、培养幼儿对事物的判断能力。

  活动准备:
  1、关于防拐骗走失的ppt课件,情景视频。
  2、请客人老师扮演陌生人。

  活动过程:
  一、情景导入:
  1、教师组织幼儿去超市,走到超市门口时,教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
  2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当陌生人过来假装问路说,哎!小朋友,你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人,那么陌生人要请求孩子帮忙带路,把陌生人送到新宏幼儿园。
  3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

  二、结合视频,讲述走失及被拐骗的事例
  师:被拐骗的小朋友,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况,我们应该怎么做?

  三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走失知识。

  四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。

  五、小结
  告诉孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话。

第2篇、小班安全教育活动不随便接受陌生人的东西教案反思

   活动目标:
  1、培养幼儿的自我保护意识。
  2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、加强幼儿的安全意识。
  5、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备:
  1、图片1幅。
  2、儿歌《陌生人》。

  活动过程:
  1、出示图片,引导幼儿观察并讲述图片内容。  
  提问:图片上有谁?        
  他们在干什么?        
  姐姐为什么摆手? 教师进行小结:姐姐不要陌生人的东西,她怕陌生人会伤害她。
  2、学习儿歌《陌生人》
  (1)、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌,请大家一起欣赏。
  (2)、请幼儿跟老师学习这首儿歌,并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
  3、引导幼儿讨论:陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西? 引导幼儿展开讨论,让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的,有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑,而上当受骗。    
  儿歌: 陌生人
  陌生人给吃的,我不要
  陌生人领我走,我不去,
  陌生人送礼物,我不要,
  陌生人来敲们,我不开。  
  4、总结:当小朋友在家的时候要谨防陌生人敲门,切忌给陌生人开门,在外面玩时也千万不要随便接受陌生人的东西,这是小朋友的安全也是为了家庭的安全!

  活动反思:
  通过这堂课,使小朋友们明白了,陌生人给我们的东西千万不能要、东西更不能吃到嘴里、更不要随随便便就给陌生人开门和跟陌生人一起回家等!陌生人都是不熟悉和不认识的人,说不定全是有目的性的,有的陌生人会把小朋友偷偷带走,让小朋友找不到自己的爸爸妈妈,有的陌生人会跑到小朋友家里去偷东西,我们可千万不要上了陌生人的当!

第3篇、小班安全教育预防陌生人教案反思

   活动目标
  1.培养幼儿的自我保护意识。
  2.教育幼儿不随意接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
  3.培养幼儿敏锐的观察能力。
  4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
  5.加强幼儿的安全意识。

  活动准备
  1.图片1幅
  2.课件

  活动过程
  一、出示图片,引导幼儿观察并讲述图片内容,
  1.这是谁?你熟悉他吗?我们把自己不熟悉、不熟习的人称为陌生人。
  2.观看课件,发问幼儿:一画面中都有谁?他们在干甚么?小姐姐为何摆手?
  3.教师进行小结:小姐姐不要陌生人的东西,她怕陌生人会伤害她。

  二、学习童谣《陌生人》
  1.告知幼儿老师有一首关于《陌生人》的童谣,请大家一起欣赏。
  2.教幼儿学习这首童谣,鼓励小朋友把这首童谣说给小弟弟、小mm听。

  三、引导幼儿讨论:陌生人为何会送礼物个小朋友?我们为何不要陌生人的东西?
  引导幼儿展开讨论,让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的,有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里往偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑,而上当受骗。

  附:童谣: 陌生人
  陌生人给吃的,我不要
  陌生人领我走,我不往,
  陌生人送礼物,我不要,
  陌生人来敲们,我不开。

  活动反思
  在活动中,幼儿知道遇到陌生人时,可以求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。

第4篇、小班安全教育活动不跟陌生人走教案反思

   活动目标
  1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
  2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
  3.培养幼儿敏锐的观察能力。
  4.发展幼儿思维和口语表达能力。
  5.加强幼儿的安全意识。

  活动准备
  1.有关的图片四张。
  2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。
  3.玩具、果冻、巧克力。

  活动过程
  一、故事《沙沙和陌生人》
  1.讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”
  2.集体讨论:
  (1)妈妈为什么说沙沙做得对?
  (2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
  3.出示图片:
  图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。
  图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。
  图三:陌生人要去你家时,你不能带路。
  图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。

  二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
  集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?
  情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。

  三、选择游戏(每题分A、B两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边)
  1.陌生人就是坏人吗?
  A. 陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。
  2.能不能跟陌生人走?
  A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。
  3.有个认识的阿姨想带你出去玩。
  A.可以和她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。
  4.有个不认识的叔叔给你东西吃:
  A.巧克力、果冻不能吃,饮料可以喝。 B.什么都不能吃。
  5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
  A.先说谢谢再上车。B.不能上车。
  6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?
  A.只能告诉名字,不能告诉他家里有谁。 B.什么都不能告诉他。

  四、结束活动
  提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。

  活动反思
  这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”,结果的确有孩子跟陌生人走了,通过这一情境的模拟,把它拍成了视频,事后让幼儿自己去看,让幼儿明白在什么样的情况下最容易被陌生人骗走,怎么保护自己。

第5篇、小班安全活动教案:预防拐卖教案(附教学反思)

  活动目标:
  1、树立幼儿初步的防范意识。
  2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
  3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救。
  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
  5、提高幼儿思维的敏捷性。

  活动准备:
  1、排练情景表演:豆豆迷路了。

  活动过程:
  一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示。

  二、1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。
  2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
  3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出
  想法,答对的一方可奖一朵小红花。
  (1)在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?
  (2)在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)
  (3)在农村迷了路,你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助。如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)
  (4)在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?

  三、教师小结,活动结束
  1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。
  2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。

  活动反思:
  活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识。

第6篇、小班安全远离陌生人教案

   活动目标:
  1、培养幼儿的防范意识,提高幼儿的自我保护能力。
  2、让幼儿知道接触陌生人给自己带来的危险。
  3、让幼儿不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
  4、加强幼儿的安全意识。
  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:
  零食、玩具、陌生人送礼物的课件

  活动过程:
  一、 导入(谈话导入)
  ——小朋友你们遇到陌生人事怎么做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的时候你会怎么做?(幼儿各抒己见)
  ——小朋友刚才说了那么很多不同的方法,你们说的都很棒!那我们来看看动画的小朋友遇到陌生人事怎么做的?

  二、观看课件(讨论,提升经验)
  ——你们看到动画里的那两个小朋友遇到陌生人是怎么做的?
  ——(幼儿说一说课件)小朋友观察的都很仔细
  ——引导幼儿讨论:生活中如果陌生人接近你的时候我们该如何保护自己,才能不受骗呢?
  ——(幼儿说一说)不和陌生人说话、不接受陌生人的食物,不跟陌生人走,马上找爸爸妈妈,找警察叔叔帮忙等远离陌生人。

  三、情景表演
  ——小朋友现在把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法,我们一起来做个情景游戏。
  ——创设情景游戏(陌生人送礼物)

  四、 夸一夸
  —— 刚刚在游戏中,小朋友都想了很多方法,远离陌生人,你的办法真不错,不吃陌生人给的食物、不和陌生人说话、不跟陌生人走。。。。。小朋友记住了,在任何适合时候有陌生人和你接近的话,你们都要想出好的办法远离他们,还有在外出时也不要离开集体或成人,在爸妈没在家一个人在家的时候,不给陌生人开门,遇到陌生人不能轻信。

  活动延伸:
  陪孩子一起看安全教育之类的教育片,老师或父母结合片子的内容认真的讲解,让孩子学会最基本的生活自救方式,在生活中多创造一些场景,模范一些突发事件,可以将这作为游戏与孩子一起玩,锻炼孩子的应对能力,培养孩子的胆量,遇到问题大胆的处理。

相关文章

《中班科学活动教案40篇》:《中班科学活动教案40篇》供各位幼儿园教师参考学习,搜集最新最全的中班科学活动教案40篇,欢迎收藏学习!

《科学教案公开课大班100篇》:第1篇、大班科学活动神奇的指纹说课稿教案反思一、设计意图幼儿科学教育的目的在于培育幼儿的探索欲望和精神,对幼儿来说,科学是一个过程--是他们发现问题,提出问题,验证问题的

《幼儿安全教案大班10篇》:第1篇、大班安全活动教案:轮滑安全我知道教案   活动目标  1、了解玩轮滑的安全注意事項,学习轮滑安全儿歌。  2、在日常生活中能遵守玩轮滑的安全规则。  3、培养幼儿敏锐的观察能力。  4、能积极参加游戏活

幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号