小班语言儿歌《小树叶》教案反思

小班语言儿歌《小树叶》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习儿歌，理解其内容，感受秋天落叶飘落自然景色，丰富幼儿想象力，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看儿歌《小树叶》教案吧。

 　　活动目标：
　　1、学习儿歌，理解其内容。
　　2、感受秋天落叶飘落自然景色，丰富幼儿想象力。
　　3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
　　4、体验明显的季节特征。
　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：
　　树叶若干、树叶头饰、磁带

　　活动过程：
　　（一）演唱歌曲《秋天》，激发兴趣
　　1、师：小朋友们，还记得我们教过一首歌曲《秋天》吗？让我们一起来唱一下吧！咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来？
　　2、幼儿自由发言。

　　（二）学习儿歌内容，理解其内容。
　　1、教师把树叶从半空中丢下，让树叶自然飘落下来。
　　2、提问幼儿：树叶飘下来像什么呢？
　　3、请幼儿说说自己的想法。
　　4、学习儿歌：①教师介绍儿歌名称
　　②教师完整朗诵一遍，幼儿欣赏。
　　③提问：这首儿歌叫什么名字？儿歌中的树叶像什么？
　　④让幼儿学念儿歌。
　　⑤让幼儿配戴头饰，边朗读边表演。

　　（三）运用音乐形式，帮助幼儿掌握儿歌内容。
　　1、把《小燕子》的韵律带到儿歌《小树叶》当中，用演唱的方式来演示。
　　2、教师完整唱一遍。
　　3、师幼一起唱。
　　附：小树叶，飘呀飘。飘来飘去像小鸟。小树叶，飘呀飘。飘到地上睡大觉。

　　活动反思
　　一、设计意图：
　　这首儿歌主要让幼儿学习儿歌，理解其内容。感受秋天落叶飘落的自然景色，丰富幼儿的想象力。让幼儿大胆的发挥想象力，说出对落叶飘落下来的想象力。

　　二、优点：
　　1.教态自然清晰，环节安排清晰，内容丰富。
　　2.课堂秩序不错，幼儿回答问题积极。
　　3.结束形式不错。
　　
　　三、不足：
　　1.目标有点达不到，幼儿感受不到秋天落叶的自然景色
　　2.准备得不够充分，整首儿歌动作太多。
　　3.幼儿倾听能力需加强，举手发言习惯要养成。