小班主题小火车教案反思

小班主题小火车教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，利用小椅子做小火车游戏，发展幼儿的自我动手能力，提高幼儿的整体配合、协调能力，培养幼儿学会遵守游戏规则，不依赖别人，不害羞，主动参与游戏，增强自信心，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小火车教案吧。

 　　活动设计背景
　　由于幼儿来自不同的家庭，他们存在着个体差异，依赖性强，怕生，不合群， 做事没有信心，但他们的模仿能力强。

　　活动目标
　　1、利用小椅子做小火车游戏，发展幼儿的自我动手能力，提高幼儿的整体配合、协调能力。
　　2、培养幼儿学会遵守游戏规则，不依赖别人，不害羞，主动参与游戏，增强自信心。
　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　教学重点、难点
　　1、发展幼儿的自我动手能力，提高幼儿的整体配合、协调能力。
　　2、培养幼儿积极主动的心态，增强自信心。

　　活动准备
　　塑胶小椅10只、VCD、碟子。

　　活动过程
　　1、幼儿进场，两边站立。教师放VCD，在音乐的伴奏下，师生一起热身。
　　2、教师把活动器材小椅子介绍给幼儿“我们的小椅子是给小朋友坐的，但是今天我们要用椅子来做有趣的游戏”。
　　3、鼓励幼儿想象一下椅子可以做什么游戏，游戏是怎样玩法的，请幼儿示范自己的玩法。
　　4、带领幼儿把椅子摆好，请他们一个个坐上“火车”，让一位幼儿扮演火车司机，火车开始启动。
　　5、在游戏的过程中对幼儿遵守游戏规则进行评价，表扬幼儿的团结合作精神。
　　6、幼儿在音乐伴奏下跟老师做放松操。
　　7、幼儿离场。

　　教学反思
　　在这次活动的设计与备课过程中，我反复针对幼儿依赖性强，怕生，不合群， 做事没有信心的个性，不断调整活动方案。
　　幼儿在活动过程中，由于个人的表现要溶于整个集体，所以特别注意个人行为，遵守活动规则，在互动活动中，引导他们发挥个人的特长，通过游戏，我逐个了解各个幼儿的动手能力、团结精神和个性特点并及时调整以下的游戏活动，促进幼儿各方面的均衡发展。
　　这次活动我自己认为是成功的，达到了预期活动目的。通过活动，发展了幼儿的自我动手能力，培养了幼儿积极主动的心态，增强自信心。经过对整个活动过程分析，我在活动中对幼儿的要求，积极鼓励方面做得较好。通过生动活泼的语言来感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情给孩子创建了一个较为轻松的心理环境。并在活动过程中适时提醒幼儿注意安全。
　　如果给我重新上这节课，我会加强在互动活动中的个人游戏项目，增强幼儿的自信心和自我参与欲望。