中班科学感受四季教案

中班科学感受四季教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过故事进一步比较四季的明显不同，感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看感受四季教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过故事进一步比较四季的明显不同。
　　2、感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　活动准备：
　　儿歌挂图，大字纸；故事书《魔法奶奶的电话》；写有四季字卡的 纸条，后面有双面胶（人手一套）；魔法电话教具

　　活动过程：
　　复习儿歌“春夏秋冬转圈圈”，及四季排列，月份分配
　　1. 观察魔法电话：魔法电话有什么特别的地方？它能拨通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爷爷，找找四个键分别在哪里？
　　2. 边听故事边通过观察图片，猜想小朋友喜欢某个季节的理由。
　　3. 提问：故事里谁喜欢夏天？她为什么喜欢夏天？你喜欢夏天吗？为什么？老师用简画记录，从而补充故事内容。（其他季节按同样方法提问）
　　游戏四季轮换拍
　　1. 幼儿每人一套写有春夏秋冬的纸条，分别画上四季简易图，将画好的纸用双面胶贴在衣服双手易拍到的地方，化装成季节娃娃。
　　2. 听游戏带领着发出的语言指令迅速做出反应，即用手拍贴在身上的图画
　　*单手拍：如听到“吃火锅是什么季节？”边答边拍身上图片。
　　*双手拍：如听到“夏天过去是什么季节？再过去又是什么季节？”两手分
　　别拍在相应图上，并回答“夏天…….”
　　*连续拍：如从春天到冬天
　　*结伴拍他人
　　*边拍图画边念儿歌“春夏秋冬转圈圈”