小班主题扣纽扣教案反思

小班主题扣纽扣教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道衣服上有衣领、衣袖、扣扣眼和拉链，学习穿衣服和扣扣子的方法，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看扣纽扣教案吧。

 　　设计背景
　　幼儿的一日活动离不开生活活动，而生活活动对于小班来说是非常重要的，也得认真对待，所以我便设计了《扣钮扣》的活动。

　　活动目标
　　1、 知道衣服上有衣领、衣袖、扣扣眼和拉链。
　　2、 学习穿衣服和扣扣子的方法。
　　3、 培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、 探索、发现生活中的多样性及特征。

　　重点难点
　　重点：学习扣扣子的方法；
　　难点：强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐，才不会导致扣错。

　　活动准备
　　收集各类衣物，如：学生制服、礼服、医生制服、娃娃衣服等等。

　　活动过程
　　1、老师穿一套平时不穿的衣服，如医生制服，问幼儿；有谁知道老师身上穿的是什么衣服？
　　2、拿出收集的衣服请幼儿猜猜这样的衣服是谁穿的？好不好看？喜欢吗？
　　3、问幼儿会不会自己穿衣服？并教给幼儿扣扣子、拉拉链的方法：扣扣子时扣子和扣眼要一一对齐好后，再从上往下扣好，拉拉链时，先将拉链头套好并握住，再将拉链往上拉。
　　4、让幼儿动手试试：自己穿衣服，自己扣扣子、拉拉链。
　　5、请幼儿尝试：帮助对方穿衣服、扣扣子、拉拉链。

　　教学反思
　　活动中幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣，大部分的幼儿都能完成任务，目标基本达到。以下是我的反思的几点不足：1、教师对个别幼儿关注不够。2、教师提要求的时候，应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐，才不会导致个别幼儿扣错。
　　通过自理活动的开展，让幼儿在活动中得到了快乐，同时幼儿的动手能力也得到了提高，体现了玩中学。