托班父亲节活动教案反思

托班父亲节活动教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动反思等内容，通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得 饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人，适合幼儿园老师们上托班活动课，快来看看托班父亲节教案吧。

　　活动目标： 
　　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得 饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。 
　　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作 
　　3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝”父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为”父亲节”。日本从1950年左右开始，将”父亲节”正式定为国民的节日。
　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
 
　　活动准备： 
　　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成”大手牵小手”的手印画。 
　　2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等 
　　3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历。 
　　4、幼儿分享父亲的快乐、出示爸爸的大手”大手牵小手”的手印画。 
　　5、幼儿唱”父亲节”的歌曲 
　　6、幼儿为父亲自制的小礼物。、回家后向爸爸赠送小
　　礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您

教学反思
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。