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幼小衔接必备知识,识别数位,幼儿园大班课程认识个位十位

数字，29和39都是两位数，先从高位比，十位高，先比十位。【29】十位上是2。【39】十位上是3。2比3小，所以29小于39。

幼儿园个位十位讲解方法如下：数小棒，数的时候够10根，我们就打捆，然后告诉小朋友个位上够10个，就用十位上的1表示10个1。

(1)指导幼儿认识、使用数位器。 教师出示数位器，引导幼儿认识个位表示十位表示10，百位表示100，并在数位器上指认。 教师用金色珠在数位器上摆数字，指导幼儿认读。 指导幼儿和教师一起在数位器上摆百位数字，并读出数字。

语文：汉语拼音（声母、韵母、整体认读音节、平舌音、翘舌音、前鼻韵母、后鼻韵母），简单拼读，基础笔画书写，基础字的书写和认识。

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如何做好幼儿园幼小衔接工作PPT课件

1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

2、给予充分的衔接时间 从上大班第一个学期开始， 到进入小学的整个一年时间， 都要作为幼小衔接的工作时间。只有幼小衔接时间足够充分， 才能做好幼小衔接教育阶段中各个环节的衔接。

3、家长如何做好幼小衔接工作，从关注心灵、关注习惯、关注交往、物质准备、友情提醒等多个方面进行。走出入学前重知识轻能力的误区，使他们能在幼儿在入学前有目的培养孩子学习习惯，帮助孩子做好各方面的准备。

4、）注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松愉快的学习氛围；2）注意改变活动室的布局。

5、一，为什么要做好幼小衔接工作《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”幼小衔接就是指由幼儿园进入到小学低年级在教育中的连接。

6、幼儿园做好幼小衔接需要培养幼儿习惯和兴趣，发展语言能力和责任感等。培养幼儿自觉遵守常规，形成良好的生活和学习习惯。培养幼儿多方面的兴趣，使幼儿全面发展。发展幼儿的语言能力。

幼儿园幼小衔接工作计划ppt怎么写

“动作”法：父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。

给予充分的衔接时间 从上大班第一个学期开始， 到进入小学的整个一年时间， 都要作为幼小衔接的工作时间。只有幼小衔接时间足够充分， 才能做好幼小衔接教育阶段中各个环节的衔接。

开展主题活动“做个美美的小学生”，通过活动，使幼儿能顺利过渡，从生活、活动、学**、心理等方面较好地适应新的学**环境。 向家长宣传幼小衔接的重要性。

幼小衔接工作计划范文一 师幼互动衔接。 (一)幼儿入学的心理准备。 创设心理氛围。

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《数学幼小衔接》百度网盘免费资源下载：链接：提取码： 4ye8 孩子若进入小学，在数学的学习上缺乏方法，再加上粗心大意的毛病，很容易得不到好的学习效果。

同时，全景游戏也可以为幼儿提供交流和互动的机会。在全景游戏中，幼儿可以与其他玩家进行互动和交流，这可以提高他们的社交能力和合作精神。此外，全景游戏也可以为幼儿提供新的知识和文化的认识，丰富他们的生活经验。

教师个别引导幼儿对照照片调整家具的摆放位置。 教师出示图4(家具摆放全景图)，引导幼儿验证。 师：这是妈妈布置的丽丽的房间，请你们对照这张照片检查一下自己布置的房间对不对。

现在小梅经常提醒带娃的朋友们：幼小衔接一定要做，尤其是要利用幼儿园期间，让孩子早识字多识字！像小梅这样的家长其实蛮多的，他们都太过迷信所谓专家的说法。