大班音乐红星歌教案,红星歌 音乐教案

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幼儿园音乐启蒙活动方案_适合幼儿的音乐活动

1、分句弹唱，熟记歌词，学唱歌曲(这里需要反复几次，帮助幼儿记忆歌词，把握节奏) 表演唱 此环节为游戏环节，幼儿可进行分组唱或者歌词接龙等方式在游戏中熟练歌曲。 幼儿音乐活动方案2 活动目标： 学会演唱歌曲，唱出歌曲愉快、神秘的气氛。

2、集体表演，换戴眼镜的爸爸，给个别幼儿以鼓励。 新授歌曲：我有一个幸福的家： 随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈，老师做宝宝，示范演唱。

3、教师用全曲带唱的方方，带幼儿学唱歌曲二三遍。 幼儿自由结伴歌表演请幼儿自由找一同伴，分别扮演小松树和小朋友进行表演，然后互换角色。 方案二 活动目标： 幼儿能根据音乐做一些简单的肢体动作。

4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。 培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。 引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐教案 篇1 【活动目标】 观察画面，感知理解歌曲内容，学习有表情地朗诵歌词。 探索用两种表现方式，表现歌曲逐渐热烈的情绪。 能与同伴一致地歌唱和表演，体验歌曲欢乐的氛围。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 在熟悉音乐旋律的基础上，通过多种方式来表现乐曲节奏。 能够按乐曲的节拍进行整齐划一的传递活动。 通过传递，感受节奏游戏带来的快乐。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 学唱歌曲，尝试根据旋律的特点创编歌词及动作，体验身体造型带来的美。 初步感受音乐优美、抒情的情绪，尝试用柔美、舒展的动作表达对音乐的感受和理解。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 感受歌曲轻快的情绪，初步学习用两个声部进行演唱歌曲。 在图谱的帮助下演唱歌曲。 积极参与活动，体验歌唱活动的快乐。 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 能用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲，注意自己歌声与伴奏音乐、同伴歌声的协调统一。 学习并理解休止符；体会说唱歌曲的节奏美和韵律美。 积极参与活动，充分享受歌唱活动的快乐。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 按音乐的节奏继续学走弹簧步，表现老鼠抬轿子的情景； 了解并乐意遵守音乐游戏的规则，在游戏中体验民间娶亲的习俗。

红星歌指挥手势视频教程

1、动作：大臂带动小臂，通过手腕连接，手型就是钢琴手形。两脚不动，一前一后，不要并拢，那样站不稳，也不要丁字步，大概相隔一脚宽。指挥前双手自然垂直于两脚侧，预备拍时勿把手举太高，以免合唱队员气息扎不下去。

2、指挥的基本姿势指挥站立要稳，身体有控制的放松，垂肩而立，双脚分开，背部形象舒展、高大，感觉舒适而自然；面部表情丰富而自然；眼睛明亮而富于表达。指挥的双手蕴涵着丰富的合唱艺术语言，每一个动作都表达着一定的意图。

3、音乐指挥手势要领 左手高举过头顶，右手与额头平行，右手向右下方用力，左手向左下方用力。

4、指挥手势：第一拍手势向下，第二拍手势向左自然翻转，第三拍手势向右，越过第一拍的位置走到与第二拍相对称的位置，第四拍向上收回，手势回到初始位置。这是4／4拍的指挥手势。

5、画弧线！就是打八字，你想象着“八”字打，高音就提上去，重音就降下去，在平音时左手高出右手，右手划“一”，试试，恨简单。

6、指挥手势的基本原则：每一小节的第一拍(即强拍)向下击拍。每一小节的最后一拍向上击拍。在次强拍上改变击拍方向(向左或向右)。