幼儿园大班拼音儿歌教案,大班幼儿拼音读法儿歌

这是幼儿园大班拼音儿歌教案,大班幼儿拼音读法儿歌，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

《en》拼音大班教案

1、出示拼音en的卡片 （1）师：这个新朋友是谁呢？你们认识吗？部分学生读出en的音。师：孩子们真棒，老师还没有介绍就知道了 （2）小朋友们伸出大拇指一起摁一摁桌子，读一读，感受en的发音。

2、学会前鼻韵母en，读准音，记清形，正确书写。 学习前鼻韵母与声母组成的音节，并结合日常物品或常用语准确拼读音节。 能够根据音节拼读词语和短语，进行看图说话，并表演。

3、（1）看投影说话引出en。图上画着人民的好总理周恩来。周恩来的“恩，就是复韵母en。（2）教学en的发音，认清字形。

4、幼儿学前班拼音教案篇二 《en》 活动目标： 学会前鼻韵母en，读准音，记清形，正确书写。 学习前鼻韵母与声母组成的音节，并结合日常物品或常用语准确拼读音节。 能够根据音节拼读词语和短语，进行看图说话，并表演。

5、教学过程： 出示复韵母卡片an、en、in、un、uuml；n。出示两拼音，三拼音卡片。 开火车读（小兔小兔快开门，谁来开？）指名读、齐读。

幼儿园大班拼音教案

幼儿园大班拼音教案范文一：找朋友 游戏名称：找朋友 适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。

幼儿园拼音公开课教案 篇1 授课人：大班 刘欢欢 授课名称：语言领域--拼音拼读游戏 授课时间：20xx.27 活动目标： 复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节。 区分音、形相似的字母，正确认读。

幼儿园拼音公开课教案 篇1 教学目标 学习声母z的读音、写法、让幼儿书写规范，读标准。 要求幼儿掌握声母z与单韵母的拼读。 寓教于乐，培养幼儿观察能力、参与表现能力和形象思维能 力。

(幼儿戴头饰上台表演，以儿歌的形式带读，教幼儿区分，认读音、形相似的字母u—v，b—p，d—q，m—n，f—t。) 拼音拼读。 声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩，慢慢地交上了朋友。

幼儿园大班认识拼音iu教案

1、学习这一课，首先我指导学生复习什么是复韵母，以及aoou iu的读法，再根据字母组合进行复韵母ieüeer发音的口型比较，老师做示范、学生模仿，大多数学生都掌握了他们的发音方法。

2、．学会iuü三个单韵母，能读准音，认清形，并能正确书写。2．能正确读出带四声声调的单韵母iuü。[教学重难点]1．能读准单韵母iuü的音，认清形，并能正确书写。2．能正确读出带四声声调的单韵母iuü。

3、看卡片，认读复韵母ao ou iu。打乱次序读带调的ao ou iu。(五)指导书写。

4、师：孩子们，咱们在拼音王国里已经认识了不少拼音朋友，猜一猜他是谁（师说一扇小门等，生猜出n..l..j.q.x.h.sh）师：昨天刚认识的复韵母朋友想念你们了。

幼儿园学前班拼音教案

1、《b》幼儿园大班教案2 活动目标 卡片认读带调单韵母。指名认读声母yw。让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。新课导入 我们学习单韵母是为了跟声母拼音。

2、幼儿园教案 篇5 教学目标： 知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学前班拼音教案全集。要学好汉语拼音。 学会a oe三个单韵母，认清形，读准音。 认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。

3、请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的欢乐照片，粘贴在绘画纸上利用粘贴、绘画、简单文字的形式进行装饰。 活动延伸： 家庭作业可以是帮助妈妈完成一个心愿，并记录在作业本上。 我上学前班教案篇4 一。

4、入学教育（两课时）\x0d\x0a第一课时\x0d\x0a一．引入课堂\x0d\x0a师：同学们，从今天开始，你们就成了一名光荣的小学生了。老师非常欢迎你们。\x0d\x0a二．教师向同学们提出具体明确的要求。

5、幼儿园教学计划范例甄选 教材编排特点及重点训练项目 本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成，教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点，力求做到分量、程度适当，便于教和学。

幼儿园拼音公开课教案

1、幼儿园拼音公开课教案 篇1 教学目标 学习声母z的读音、写法、让幼儿书写规范，读标准。 要求幼儿掌握声母z与单韵母的拼读。 寓教于乐，培养幼儿观察能力、参与表现能力和形象思维能 力。

2、能区分声母、韵母、两拼音节和三拼音节。 幼儿分成男孩、女孩两组进行游戏。

3、学前班拼音复韵母的公开课怎样上 复韵 母拼音 fu yun mu 第四声第四声第三声 幼儿园复韵母教案 教学目标：认识复韵母ai，知道复韵母ai是由两个不同的单韵母组成的(er除外)。

4、幼儿园大班语言公开课教案 篇1教学目标： 卡片认读：b p拼读：bā bá bǎ bà pā pá pǎ pà指导用“前音轻短，后音重，两音相连猛一碰”的方法拼读。