一年级学拼音的视频,一年级学拼音视频大全视频

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一年级拼音教学方法

教师可以调用孩子已有的生活经验，直接切入音节，拼读难点。

看图法 一年级孩子拿到语文课本，最先看的就是书中的插图，每一幅图就是一个生动的小故事，把拼音和具体形象的图画结合起来，孩子学起来不枯燥，并且形象好记。

总之，能借助汉语拼音认读生字是新的《语文课程标准》对小学低段的教学要求，也是一年级汉语拼音教学的最终目的。

教一年级小朋友拼音的方法如下： 做拼音卡片。把不会的拼音写卡片上面，快速抽读；把一眼就会的放在一边，把犹豫不决的发音，再几次。每天分早中晚读一读，每次10分钟左右。

⑶口诀法 儿歌口诀是教师在汉语拼音教学中常用的一种最便捷、最直观的形式。而一年级的学生对于儿歌有着较强的偏爱，在拼音教学中采用歌诀的形式帮助学生记忆声韵母，不仅能激发学生学习拼音的兴趣，而且能提高学生记忆的速度。

如何帮助一年级小朋友学好拼音知识?

1、编写歌谣歌谣，提升学习乐趣：教师可以将汉语拼音的知识以歌谣的形式呈现出来，从而辅助学生记忆。比如在字母n m的教学中，教师就可以从字母的外形出发，编写歌谣：弯弯的小河两座桥，一个桥洞念做n，两个桥洞念座m。

2、编顺口溜帮助学生学好拼音。根据低年级学生的 思维特点，利用顺口溜教学是一种好办法。顺口溜读起来琅琅上口，容易记，大部分儿童能通过顺口溜获取知识。教会学生辨别拼音的方法。

3、教一年级小朋友拼音的方法如下： 做拼音卡片。把不会的拼音写卡片上面，快速抽读；把一眼就会的放在一边，把犹豫不决的发音，再几次。每天分早中晚读一读，每次10分钟左右。

4、学习拼音的方法，就是多听多看多读。对于刚刚进入学龄期的孩子来说，以游戏的方式来学习，是一个好的方法。可以给孩子在网上找几个类似拼音城堡这样的视频，都是以游戏加教学的方式，比较轻松活泼，孩子也喜欢看。

5、不过这对于一些小学生来说，这是一个学习的难点。

6、创设趣味情境，激发学生情感 快乐中学习，活动中表演，欢笑中教育。

孩子上一年级了,有的拼音不会拼,该如何补习?

多听多看多读。对于刚刚进入学龄期的孩子来说，以游戏的方式来学习，是一个好的方法。可以给孩子在网上找几个类似拼音城堡这样的视频，都是以游戏加教学的方式，比较轻松活泼，孩子也喜欢看。

“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。

特别是有些似懂非懂的孩子，家长如果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收看拼音教学视频等，切不可让孩子囫囵吞枣，随心唱读。

毕竟孩子只是有的拼音不会拼，只要多拼几遍，多练几遍，就一定可以记住。一年级的时候，培养孩子好的阅读习惯也是非常重要的。好的阅读习惯可以影响孩子的一生。

．模仿该词语，加深印象。比如剥橘子，拼音需要念几遍孩子才会巩固，如果只是反复念孩子会厌烦，家长可以让左手仿佛攥着橘子，右手做出剥橘子的动作，嘴里说拼音，最后还开心地吃掉橘子。2．做拼音游戏，让学习过程更有趣。

一年级拼音怎么学的快

一年级拼音记得快的教学方法：要以音节教学为中心、要以读写应用为目的、要进行大量的直呼音节的训练。要以音节教学为中心 掌握音节是拼音教学的中心和重点，是衡量拼音教学质量的标准，是充分发挥拼音作用的关键。

可把有趣的游戏同拼音学习结合起来， 如“.钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针；另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系线上的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。

一年级拼音怎么学如下：看图法 一年级孩子拿到语文课本，最先看的就是书中的插图，每一幅图就是一个生动的小故事，把拼音和具体形象的图画结合起来，孩子学起来不枯燥，并且形象好记。

另外，还可以采用夺红旗比赛、拼音接龙比赛等形式进行拼音练习，激发学生学习汉语拼音的兴趣。 一年级小孩学拼音的技巧 学习和背诵声母 首先我们要把20个声母分为6组，b p m f，d t n l，g k h ，j q x，z c s， y w r。

怎么让孩子快速学会拼音如下：观图法 一年级的语文课本上会有许多情境图帮助孩子学习。例如：课本上出现的画面为农村一角。

一年级拼音o的正确读法

o小学拼音中的发音为：喔（wō）汉语拼音O的准确读法，应读“哦”（读成一声），还有纠正一点，不是所有的韵母口形都不变，是单韵母发音时口形不能变。

拼音韵母o的正确读法是：(喔)嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起(读o，不是ao的音，也不是ou音)。

、o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起（读o，不是ao的音，也不是ou音）。其他单韵母的发音：a（啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。

“o”的正确读音应该是“欧”。但在和“b、p、m、f”拼在一起的时候，还读“窝”，这应该当成拼音的一种特殊情况来看待。也有老师认为，“o”既不读“欧”，也不读“窝”，而应该读“喔”。

韵母o正确发音为喔（wō）。汉语拼音O正确发音是：喔（wō）发音时，口半闭，圆唇，舌头后缩。发音例词：伯伯bóbo、婆婆pópo、默默mòmo、泼墨pōmò、薄膜bómó、馍馍mómo。

幼小衔接学拼音——你想要的拼音信息都在这

1、比如我们聊到苹果了，就可以玩拼读游戏：我有一个“p-ing-ping；g-uo-guo，苹果”。按我的经验，孩子在某一段时间会很喜欢这种游戏。

2、[yòu xiǎo xián jiē]。幼小衔接主要衔接方面如下：一是身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。二是生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。三是社会准备。

3、学习步骤：幼小衔接学拼音时，需要循序渐进，逐步提高难度。首先从声母、韵母入手，一步步学习发音和书写。学会了基础的声母韵母，再逐步学习拼音词组和声调的用法。这样有计划地学习，能帮助孩子更好地理解和掌握拼音规则。

4、幼小衔接拼音：[yòuxiǎoxiánjiē]。幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。

5、幼小衔接拼音拼读为：yòu xiǎo xián jiē。幼小衔接概念 字面意义来理解就是幼儿园与小学教育衔接，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。

6、以及孩子学习拼音过程中出现各种各样的小问题。