四年级音乐小螺号教学设计,四年级音乐小螺号教材分析

这是四年级音乐小螺号教学设计,四年级音乐小螺号教材分析，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

《小螺号》的音乐教案设计

《小螺号》教案设计一 教学目标： 引导学生欢用快甜美的歌声演 唱歌 曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。 学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。

.出示课题：《小螺号》，今天我们将要学唱一首新歌，歌名叫小螺号。

《小螺号》小学音乐课优秀说课稿1 说教材 《小螺号》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级第八册第四课《水上的歌》中的歌曲。它是本课的的重点教唱歌曲。

感受、学唱歌曲。 处理、编词表演歌曲。 拓展歌曲，延伸教育。 说教学目标 教学目标有三个： 认知目标：学习并掌握用上滑音、波音装饰演唱《小螺号》，使歌声更具有活力更动听。

组织教学：教师放《小螺号》音乐，师生律动表演进教室，相互问好。 创设情境，了解故事，激发情趣 师：俗话说，“桂林山水甲天下”。从这句话中我们可以看出，广西桂林是一个山清水秀，风景迷人的地方。对吧？ 生：对。

《小螺号》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级第八册第四课《水上的歌》中的歌曲。它是本课的的重点教唱歌曲。第四课共需三课时进行，下面我说的是第一课时的内容，它紧紧围绕《小螺号》。

小学四年级下册音乐课件【三篇】

师：你们说的都非常正确，这首歌曲由我国作曲家雷振邦，根据广西壮族民间音乐素材创作的，《刘三姐》影片一上映，这首歌象插上了翅膀，立即传遍祖国的大江南北，人们喜欢刘三姐，更喜欢她唱的这首歌。

听歌曲范唱《达古拉》，提问：通过歌曲我们听到他们都唱了什么呢？请学生说说歌曲内容。 学唱歌曲，师生合作，教师弹伴奏，学生装跟唱。 处理歌曲的难点，重点练唱歌曲的附点节奏，和一音多词的地方。

入室完整地欣赏歌曲。导入语：今天梁老师为你们带来了一首非常好听的歌曲，你们想不想听？听完后你要告诉我你的感觉是怎么样的？这首歌曲有什么特别的地方？小结：原来这是一首蒙古族的问答歌。

今天我们在歌声中走进了祖国民族大花园，了解到了壮族歌曲的风格特征。以后，我们还会通过不同的方式，认识到更多的民族，更多的花。

下面是 整理的小学音乐四年级课件：《幸福拍手歌》，欢迎阅读与借鉴。【 篇一 】教学目标：能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》；能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。

人教版四年级上册音乐课件

1、乐器与歌曲的角色配对。提出演奏要求：“愿意帮助谁就选择对应的乐器，但是音乐没开始，我们的小乐器需要先休息的哦。”看指挥，学生进行分角色用乐器为歌曲伴奏。

2、引导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。 学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。 教学重点、难点：多变的节奏和大跳音程：感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。

3、讲解：上节课讲了独唱与合唱。这首歌是领唱与齐唱。什么叫齐唱？(许多人唱同一曲调)请看教材上的图解。《划龙船》是一首劳动号子，这种体裁的歌曲往往是“一领众合”，能统一节奏、齐心协力参与劳动，提高劳动效益。

《小螺号》小学音乐课优秀说课稿

1、《小螺号》小学音乐课优秀说课稿1 说教材 《小螺号》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级第八册第四课《水上的歌》中的歌曲。它是本课的的重点教唱歌曲。

2、【篇一】小学一年级音乐说课稿范文 说教材 《小螺号》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级第八册第四课《水上的歌》中的歌曲。它是本课的的重点教唱歌曲。

3、这次我说课的内容是第九课《丰收之歌》。它汇集了欣赏《丰收之歌》、《丰收的喜悦》以及歌曲《桔梗谣》、《圆圆和弯弯》四首音乐作品，表达了人们劳动丰收的喜悦之情。通过分析，我决定用三课时完成本课教学。

4、【篇一】小学三年级下册音乐说课稿 说教材 《冬瓜和南瓜》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书三年级下册第三单元第三课的教学内容。本单元的主题是农家孩子的歌，表现了农家孩子参加劳动的快乐心情。