比尾巴教案,比尾巴教案幼儿园大班

这是比尾巴教案,比尾巴教案幼儿园大班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

小学一年级语文上册《比尾巴》教案

1、《比尾巴》教案一 【学情分析】 一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴，更是兴趣盎然，于是他们乐于观察，大胆想象，愿意表达，具有强烈的表演欲望。 【教学目标】 〖知识教学点〗 认识12个生字，会写“云、公、车”3个字。

2、《比尾巴》出自于人民教育出版社一年级上册读本。下面是我整理的《比尾巴》教学设计，欢迎大家参考。 《比尾巴》教学设计 篇1 教学要求： 学会6个生字，“尾、巴、比、好、把、伞”。

3、谈话引人：还记得我们上节课到动物园参加动物比尾巴的活动吗？谁来给小动物找找尾巴，帮它们把尾巴贴上去。再说一说：——尾巴——。 我们一起来读一读第二小节，再背一背。

4、选尾巴。过渡：我们班的小朋友可真聪明。瞧！老牛、小马、小鱼也赶来凑热闹了，（出示图片：无尾老牛、小马、小鱼及它们的尾巴）它们也想请小朋友们给它们选一条尾巴呢！谁愿意帮助它们？（1）学生先在书上练习。

5、小学一年级语文《比尾巴》教学设计1 教材说明 这篇儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。 儿歌共四节。

6、【教学过程】 教学过程 设计意图 游戏：找尾巴 准备：每组一份缺尾巴的动物图片，6个动物的尾巴 师：咱们今天的语文课上来了6位缺尾巴的动物朋友（师投影出示），请小朋友们同桌合作一起帮他们找尾巴。

幼儿园中班比尾巴教案

1、幼儿园中班语言教案《比尾巴》1 活动目标： 在理解故事的基础上，能够将重复对白进行复述。 能清楚地表达自己的想法和感受，懂得与好朋友共同分享更快乐的道理。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

2、拿动物图片让孩子观察 让小朋友分别说一下这些动物的尾巴各像什么形状 老师总结，并带大家一起表演 三 活动 让小朋友分组表演比尾巴，看谁表演的好。

3、（2）、小动物们有尾巴可高兴了！今天森林王国里来了很多的小动物它们要举行一次特别的比赛。请小朋友们来做裁判。他们比什么呢？出示课件：比尾巴，引幼儿认读。

4、幼儿园教案有趣的尾巴2 活动目标 激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣，培养幼儿喜爱动物的美好情感。 发展幼儿的观察力、探究学习能力和口语表达能力。 引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。

《比尾巴》小学一年级语文教案

《比尾巴》教案(1) 【学情分析】 一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴，更是兴趣盎然，于是他们乐于观察，大胆想象，愿意表达，具有强烈的表演欲望。 【教学目标】 〖知识教学点〗 认识12个生字，会写“云、公、车”3个字。

《比尾巴》教学设计 篇1 教学要求： 学会6个生字，“尾、巴、比、好、把、伞”。认识3个偏旁“女”“人”，认识8个生字“尾、短、像、猴、兔、松、鸭、鼠、孔、雀”。

小学一年级语文《比尾巴》教学设计1 教材说明 这篇儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。 儿歌共四节。

谈话引人：还记得我们上节课到动物园参加动物比尾巴的活动吗？谁来给小动物找找尾巴，帮它们把尾巴贴上去。再说一说：——尾巴——。 我们一起来读一读第二小节，再背一背。

【教学过程】 教学过程 设计意图 游戏：找尾巴 准备：每组一份缺尾巴的动物图片，6个动物的尾巴 师：咱们今天的语文课上来了6位缺尾巴的动物朋友（师投影出示），请小朋友们同桌合作一起帮他们找尾巴。

一年级语文《比尾巴》教案设计

《比尾巴》教案一 【学情分析】 一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴，更是兴趣盎然，于是他们乐于观察，大胆想象，愿意表达，具有强烈的表演欲望。 【教学目标】 〖知识教学点〗 认识12个生字，会写“云、公、车”3个字。

小学一年级语文《比尾巴》教学设计1 教材说明 这篇儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。 儿歌共四节。

今天，动物园里可热闹了，小动物们要开展“比尾巴”的活动，邀请每个小朋友都去参加，大家愿意吗？让我们都当一名裁判员，去看看它们怎样比尾巴。 要当好裁判员，就得认识动物。

下面是我收集整理的一年级语文《比尾巴》教学设计范文，希望能够帮助到大家。 一年级语文《比尾巴》教学设计1 教材理解： 《比尾巴》是新教材第一册的课文。课文用问句和答句的形式写了六种小动物，及它们的尾巴的特点。

【教学过程】 教学过程 设计意图 游戏：找尾巴 准备：每组一份缺尾巴的动物图片，6个动物的尾巴 师：咱们今天的语文课上来了6位缺尾巴的动物朋友（师投影出示），请小朋友们同桌合作一起帮他们找尾巴。

【篇一】小学一年级语文《比尾巴》教学设计 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。

幼儿园中班语言教案《比尾巴》

1、(一组小朋友当各种小动物，并学小动物的样子，戴上尾巴，另一组小朋友要揪掉这些小动物的尾巴，小动物要保护好自己的尾巴呀！千万不能被人揪掉。

2、《比尾巴》是一篇有关动物知识的儿歌，目的是让幼儿了解有关动物尾巴的特点。

3、二 认识小动物的尾巴 拿动物图片让孩子观察 让小朋友分别说一下这些动物的尾巴各像什么形状 老师总结，并带大家一起表演 三 活动 让小朋友分组表演比尾巴，看谁表演的好。

《比尾巴》幼儿园大班语言活动教案

1、《比尾巴》幼儿园大班语言活动教案1 活动目标：引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。理解故事内容，激发幼儿对自然界动物的喜欢。愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法。

2、幼儿乡土文化教育是幼儿爱家乡、爱祖国教育的一个有机组成部分，结合日常生活，开展以方言为载体的教育活动有利于民族文化和地域文化的传承和发展。

3、(一组小朋友当各种小动物，并学小动物的样子，戴上尾巴，另一组小朋友要揪掉这些小动物的尾巴，小动物要保护好自己的尾巴呀！千万不能被人揪掉。

4、幼儿园优秀教案 篇1 活动说明： 本次活动是《春天真美》这一主题活动的第五个活动，通过活动让孩子体验与同伴共同游戏的快乐，发展孩子下蹲与跑的动作。 活动目标： 让孩子体验与同伴共同游戏的快乐。 发展孩子下蹲与跑的动作。

5、以下是我为大家整理的《有趣的动物尾巴》幼儿园大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《有趣的动物尾巴》幼儿园大班教案1 活动目标： 认识一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。

6、大班语言儿歌优秀 教案《比尾巴》含PPT课件 (四)尝试仿编儿歌，分组仿编： 提供动物图片，引导幼儿根据动物尾巴的特征进行仿编。 帮动物找尾巴，引导幼儿找好后根据尾巴特征进行仿编。