幼小衔接教师培训PPT,幼小衔接教师培训心得体会

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幼儿园大班幼小衔接老师需要做些什么专题讲座

按照幼小衔接活动的重点培养内容为方向，展开有针对性的教育活动。一是培养幼儿的学习能力。适当延长集体活动的时间，养成按时完成任务的习惯，加强阅读能力的培养。二是培养幼儿的规则意识和任务意识。

其次建议幼小衔接的孩子坚持作如下几件事情：1）快乐运动，最好是团队运动，有利于孩子人格的养成；2）保证充足的睡眠，建议10小时左右；3）培养孩子的情绪管理能力，作情绪的主人。

在理解文件之间衔接性的基础上，强化衔接意识，完善教育实践，推动幼小衔接；提高游戏水平，减缓以游戏为主的学习与以课堂教学为主的学习之间的矛盾，促进幼小课程衔接；关注综合主题教学中的学科关键经验和核心概念。

幼小衔接教师培训心得简短教师

幼小衔接教师培训心得简短1 今天上午的幼小衔接讲座，园长主要讲了幼儿园阶段与小学阶段的不同以及家长和孩子需要在家里准备的相关工作，听了以后觉得非常接地气，受益匪浅。

幼小衔接教师心得体会 篇1 伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。

幼小衔接培训个人心得体会 篇1 (试行草案)中明确指出“幼儿园的教育任务是向幼儿进行体、智、美全面发展的教育，使其身心健康地成长，为进入小学打好基础，为造就一代新人打好基础”。

非常荣幸去听了幼小衔接的讲座，让我们更加了解有效衔接的有关知识，能提前与小学教师做好观念上的幼小衔接，使我们的孩子能顺利地适应小学的教育。

幼小衔接心得总结 篇1 作为一名幼儿教师，自然明白幼小衔接的重要性，幼小衔接是指幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中面临的一个重要转折期。

谈谈幼儿园如何做好幼小衔接

幼儿园做好幼小衔接需要培养幼儿习惯和兴趣，发展语言能力和责任感等。培养幼儿自觉遵守常规，形成良好的生活和学习习惯。培养幼儿多方面的兴趣，使幼儿全面发展。发展幼儿的语言能力。

幼儿园开展幼小衔接工作方法如下：积极与家长沟通，转变其观念 。组织学习活动，幼儿教育与小学教育都是基础教育的组成部分，都要贯彻国家的教育方针，实施素质教育。提高幼儿的各种能力。时间上的相互靠拢 。

（2）培养独立性 在幼儿园中可以通过日常生活活动的展开，培养有独立地穿脱衣服、鞋袜、整理书包等生活习惯。（3）发展人际 交往能录 幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。

做好幼小衔接工作的方法：制定幼小衔接工作计划，增强衔接意识 计划是活动实施的依据，是我们有序行动的指南。基于此，我们在学期初通过研讨制定了符合我园幼儿情况的幼小衔接工作计划。并制定了各月活动安排。

幼小衔接主要要做好：培养孩子的时间观念；培养孩子的控制能力；树立规则意识。培养孩子的时间观念 幼儿园到小学，虽然是时间上的一小段，确实孩子成长过程中的关键时段。处理不当，有可能会影响孩子未来的人生走向。

幼小衔接教研活动方案

1、我们将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“幼小衔接”活动方案，将“幼小衔接”工作真正落实到实处。 衔接目标： 从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。

2、幼儿园幼小衔接的活动方案(一) 活动目的： 小朋友观摩小学生上课、下课的活动情况，了解在小学读书的有关要求。 初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同，推进幼小衔接无缝接轨。

3、培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力，是我们做好幼小衔接工作的切入点，家园合作是我们做好衔接工作的有效途径。我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充，以确保教育 措施 、 方法 达到预期的目标。