日期:2024-03-22 18:10:40来源:幼儿园学习网
这是小学一年级拼音认读第五课,一年级的全套拼音教学视频第5课,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
教材分析:“ang、eng、ing、ong”是小学语文一年级上册拼音教学的最后一篇课文。课文为了让学生能正确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying。在每个后鼻韵母前都配一幅图和表明图意的音节。
【 #一年级# 导语】小学汉语拼音的教学,是学习汉语拼音的阶段,小学阶段汉语拼音学习水平,直接决定整个人生阶段汉语拼音的使用水平。另外,各种需要的高要求,也要求把小学汉语拼音的教学摆在一个十分重要的地位。
整理了人教版一年级下册语文第5课《小公鸡和小鸭子》教案,欢迎阅读参考。 人教版一年级下册语文《小公鸡和小鸭子》教案 设计说明 本课是一篇童话,课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性,以及他们团结友爱、互相帮助的美德。
我们学习了汉语拼音的第二课,掌握了iu{三个单韵母的音、形及书写。
第三题、连一连。这道题的第一小题十分较多,说明学生的识字量较少,第二小题和第三小题完成得较好。第四题、看拼音写汉字。本题得分率98%,学生书写认真,字体工整、规范。说明学生对生字掌握得好。
第六题我会认,通过做摘苹果游戏,把一张贴有生字的苹果树插图,请学生认认这些生字,认出后再大声的把它念出来,念正确了就把带生字的苹果送给学生。
汉语拼音教案 篇1 复习 游戏“拼字母”(课件出示d t n l 分解后的部件 )学生拖动部件拼出这课所学的四个声母读一读。 生活中哪些地方有d t n l的身影? 拼音练习。、 (1)、开火车拼读音节。
汉语拼音教案 篇1 教学目标 学会a、、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 认识声调符号,掌握a、、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。 认识四线格,学习使用四线格。 重点:a、、e的音、形教学。
汉语拼音教案 篇1 教学目标: 学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu,认清字形,读准音。 学会声母y、w与单韵母的拼音,会拼读yɑ、wɑ两个音节。 会正确读出yi、wu、yu的四声。 会在四线格里抄写声母y、w。
汉语拼音教案 篇1 复习: 看卡片读声母“g、k、h”的音。 抽读6个单韵母。 练习“g、k、h”与单韵母组成的音节。 出示 (1)自己试着读一读, (2)指名拼读。 (3)请同学说说两拼音的基本方法。
下面是我帮大家整理的汉语拼音教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 汉语拼音教案 篇1 1 a e 第二课时 第二课时 第二课时 d t n l 教学目标 第三课时 板书设计 (略) 第二课时 复习学过的知识为学三拼音做准备。
汉语拼音教案 篇1 人教版语文课程标准实验教材第一册《汉语拼音2》,改变了以往教材中单独学习单韵母i、u、ü及四声的形式,而同时出现了声母y、w及整体认读音节“yi、wu、yu”的学习和认读。
学好拼音,让我们先从“ɑ、o、e”3个拼音宝宝开始。伸出手指,跟老师一起把三个拼音宝宝写在黑板上。
第一课:教学单韵母a 引言揭题 认一认 出示汉语拼音基本笔画:cl,指名读。学一学 出示小女孩张大嘴巴图,启发小朋友想一想,这位小女孩在干什么时,发出什么声音。
教学整体认读音节yuan可借助图画进行。这个音节较长,可以用分解音节的方法(yuan由yu和an组成),帮助学生记忆它的形,但注意不要拼读,要整体认记。教学整体认读音节yin、yun,可以同前鼻韵母in、ün进行比较,以加强记忆。
用不同的符号分别标出会读的字和不会读的字,同桌互帮互学。全班交流:在这篇课文里,你已经认识了哪些字?是怎么认识的?(表扬能自主识字的同学)教学生字。(1)读一读。
1、【篇一】小学一年级语文拼音教案 课时目标: 学会复韵母ai ei ui,记清形,读准音,会正确读出它们的四声。 会看图拼读这三个复韵母构成的音节。 教学过程: (一)复习检查。 用卡片认读6个带调单韵母。
2、小学一年级语文拼音教案 第1课时时间 教学任务:看图识字、学习声母d、t、n、l会读,会写。
3、一年级语文拼音教案 篇1 教学目标: 按声母的顺序连线组成动物图形,通过有趣的练习形式复习声母。 运用事物摆字母的字形。 了解同学的姓,能够拼读姓,明确声母是什么。
4、【 #教案# 导语】ɑi、ei、ui这节课是孩子们第一次接触到复韵母,而且对刚入学不久的孩子来说复韵母是个难点。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: 能准确拼读声母与aieiui组成的音节,正确书写音节。
5、“ang、eng、ing、ong”是小学语文一年级上册拼音教学的最后一篇课文。课文为了让学生能正确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying。在每个后鼻韵母前都配一幅图和表明图意的音节。
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