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小学语文去年的树教案【三篇】

1、【 #教案# 导语】《去年的树》是日本女作家新美南吉的作品。 考 网我整理了小学语文去年的树教案【三篇】，希望对你有帮助！ 去年的树教案一 第一课时 (一)设境导入，提示课题 课件出示：鸟儿的日记。

2、(鸟儿、树、树根、门、伐木人、小姑娘、灯火……)他们还会说话呢！找出角色对话。用“﹏﹏﹏”画出小鸟说的话，用“”画出、树、树根、门、伐木人、小姑娘、灯火……说的话。模仿朗读(学生自主尝试)选读喜欢的角色对话。

3、《去年的树》选自人教版四年级上册第三单元“中外童话”中的一篇童话故事。教材有如下特点： 拟人题童话，故事情节简单。本篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。 文章短小精悍，采用白描的手法。

4、练习：一(棵)树一(把)斧子一(双)眼睛一(盏)煤油灯 一(首)歌一(盒)火柴一(只)鸟儿一(个)伐木工 交流思考题，梳理课文 研读对话，训练朗读 为了找到好朋友大树，小鸟分别问了树桩、门和小女孩。

5、【篇一】小学三年级语文《去年的树》原文 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。

小学三年级语文《去年的树》教案

*鸟儿从南方飞来后，发现去年枝繁叶茂的树不见了，于是，鸟儿追寻着树的踪迹，一步步寻访，当它终于找到被做成火柴的树时，火柴也即将燃尽。

(鸟儿、树、树根、门、伐木人、小姑娘、灯火……)他们还会说话呢！找出角色对话。用“﹏﹏﹏”画出小鸟说的话，用“”画出、树、树根、门、伐木人、小姑娘、灯火……说的话。模仿朗读(学生自主尝试)选读喜欢的角色对话。

第一次对话，鸟与树，约定明年春天相见时鸟再唱歌给树听，第二次对话是鸟与树根，鸟向树根询问树到什么地方去了，树根告诉鸟“伐木人用斧子把他砍倒了，拉到山谷里去了”。

【 #教案# 导语】《去年的树》讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。

小学三年级语文《去年的树》教案 教学目标： 认识本课生字6个；积累词语五个，句子二句。 能正确、有感情地朗读课文，读出不同角色的的不同语气。 继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。

《去年的树》是一篇感人至深的童话故事，用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。下面是我收集整理的三年级语文上册去年的树教学设计，欢迎阅读参考！ 教学目标： 能正确认识本课3个生字。

人教版小学四年级上册语文《去年的树》教案三篇

1、*鸟儿从南方飞来后，发现去年枝繁叶茂的树不见了，于是，鸟儿追寻着树的踪迹，一步步寻访，当它终于找到被做成火柴的树时，火柴也即将燃尽。

2、《去年的树》选自人教版四年级上册第三单元“中外童话”中的一篇童话故事。教材有如下特点： 拟人题童话，故事情节简单。本篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。 文章短小精悍，采用白描的手法。

3、(鸟儿、树、树根、门、伐木人、小姑娘、灯火)他们还会说话呢！找出角色对话。

4、师引：这篇童话中有哪些有趣的角色啊？（鸟儿、树、树根、门、伐木人、小姑娘、灯火……）他们还会说话呢！1．找出角色对话。

5、下面是我收集整理的小学语文《去年的树》教学设计，欢迎阅读参考！ 教学目标 能够熟练掌握文章中的生字词，做到会读、会写、会认。 通过分角色朗读课文的方式，体会小鸟的内心情感变化。

6、以下是我为大家整理的《去年的树》人教版四年级上册语文教学设计，希望对大家有所帮助。 《去年的树》人教版四年级上册语文教学设计1 【学习目标】 认识1个生字。会写4个生字。能正确读写“剩下、伐木、煤油灯”3个词语。

小学语文课件:《去年的树》

1、小学语文课件篇一：《去年的树》 教学目标 【知识与能力】 学会本课4个生字，理解文章所讲的故事。 【过程与方法】 学生通过自主读文、讨论、交流等过程，感受课文情感。

2、师：让我们走进第一幅图画——鸟与树的图片 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 师相机引导生读出树与鸟形影不离的语气。

3、《去年的树》讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应树的请求——还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。

4、【 #教案# 导语】《去年的树》是日本女作家新美南吉的作品。 考 网我整理了小学语文去年的树教案【三篇】，希望对你有帮助！ 去年的树教案一 第一课时 (一)设境导入，提示课题 课件出示：鸟儿的日记。

5、《去年的树》选自人教版四年级上册第三单元“中外童话”中的一篇童话故事。教材有如下特点： 拟人题童话，故事情节简单。本篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。 文章短小精悍，采用白描的手法。

6、【篇一】小学三年级语文《去年的树》原文 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。