中班语言公开课,小雨伞中班语言公开课

这是中班语言公开课,小雨伞中班语言公开课，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园中班语言公开课教案

1、幼儿园中班语言公开课教案 篇1 活动目标： 理解内容简单的图画。 能大声讲述图画中的内容。 养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 萌发对文学作品的兴趣。

2、幼儿园中班语言公开课教案 篇1 活动目标： 能理解故事，并清楚地说出故事的内容。 能说出运动的好处，乐意参加各项体育锻炼。 理解故事内容，丰富相关词汇。 萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 故事挂图，胖胖的单张图片。

3、幼儿园中班语言公开课教案 篇1 下雨啦，下雨啦，蚂蚁躲在蘑菇下，蘑菇伞；下雨啦，下雨啦，青蛙躲在荷叶下，荷叶伞；下雨啦，下雨啦，虫子躲在树叶下，树叶伞。

4、幼儿园中班语言公开课教案 篇1 活动目标：理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词：“大、缩”。积极参与游戏活动，大胆在集体面前表达自己的想法。愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。

中班语言公开课教案《学好样》

中班语言学好样教案1 活动目标：帮助幼儿理解诗歌的主要内容，感受诗歌里动物的有趣。引导幼儿想象诗歌展示的画面，培养幼儿对诗歌的兴趣。教育幼儿要有正确的姿势。

老师来表演(走路，坐姿的不正确的样子)。小朋友看到老师刚才的样子，好不好？怎样才是好样的？学习儿歌 老师这有一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《学好样》，仔细听老师念一遍，老师示范有表情地朗诵儿歌。

幼儿园中班优秀教案范文一：学好样 活动目标 学习朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色榜样产生好感并愿意模仿。理解并学说“糟糕”“横冲直撞”、“胸膛“等词。

幼儿园中班公开课活动教案 活动目标 感受剪纸花朵的美，从而喜欢上折剪活动。 让幼儿初步学会六瓣花的折剪方法。 掌握沿轮廓线剪，养成良好的剪纸习惯。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 培养幼儿的欣赏能力。

《学好样》这首儿歌运用比较形象的正反面动物作为比喻，教导了幼儿走路、坐姿、及唱歌时的良好行为习惯，这也是幼儿除了语言能力外，从这一内容中应学习到得健康能力的改进。

中班孩子的语言表现欲望和表达能力更为增强，因此对于他们的儿歌学习也有了更高的要求。

中班语言课公开课教案课件(模板5篇)

幼儿中班语言活动课件：马拉松 活动目标： 通过故事让幼儿了解关于“马拉松”赛跑的故事，理解故事大意。 鼓励幼儿能够大胆地表达，并培养幼儿的语言表达能力。 培养幼儿体会“重在参与”的运动精神，以及耐力和意志力。

中班语言课公开课教案课件【篇1】 活动目标： 让幼儿了解各种运动护具及其用途。 培养幼儿的自我保护的意识。 活动准备： 知识经验的准备：幼儿已经初步掌握身体上会动的部位。

请幼儿按自己选择的角色坐下，分组集体表演一次。

幼儿园中班语言公开课教案:寻宝

1、自由讨论，个别发言。幼儿与身边伙伴讨论小男孩的故事，并请个别幼儿主动说一说自己的想法。请幼儿讲述小男孩的故事。

2、幼儿园中班游戏教案：寻找宝藏 篇1 活动目标： 在游戏中，初步掌握挖、掏、捧、抓等动作。 活动准备： 用袋子装好的衣服、帽子等服饰饰品。 各种动物胸饰每种2个。 磁带，录音机。

3、设计意图：《寻宝》是一个以寻找的神秘来吸引孩子的读本，文本包含了科学领域、语言领域的相关知识，内容新颖、有趣，图画情节丰富，文字难度一般，符合中班幼儿的年龄特点和认知特点。

4、准备活动 播放音乐，带领幼儿做放松运动，扭腰，屈膝，跨步，跳跃。探险队出发 讲明游戏规则，草地中有许多宝藏，请幼儿一起出发，每人找到一个宝藏后返回，并将宝藏置于框内。夺宝接力赛 将幼儿分成四组。

中班英语公开课教案

英语中班公开课教案篇1 教学目标 Teaching aims (教学目标) 学习祈使句的否定形式。 学会使用祈使句表示规则。 能够熟练使用can和can’t表示许可。 能和同学谈论校规。

中班英语公开课教案篇1 说活动设计思路： 《纲要》中明确提出：“兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成为获得知识的前提。

．教幼儿说：who is it？ Its me，唱《谁在敲门》的歌曲；2．复习学过的打电话、小熊的全家、红黄绿的儿歌。教学重点难点：1．学会 Who is it？ Its me的说法及用法，学会歌曲；2．Who is it？ 的连读。

知道几种常见水果的名称与特征，并会进行简单的装饰。会用…的…的句式描述水果的特征。活动准备：拟人化的水果（在苹果上贴五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只）苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。

中班英语教案：Colors 教学目标： 巩固颜色单词red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black. 初步感知﹑学习句型“I like …….” 能表述出自己喜爱的颜色。 培养幼儿对英语的兴趣。