幼儿园中班空气优秀教案,幼儿园中班空气优秀教案及反思

这是幼儿园中班空气优秀教案,幼儿园中班空气优秀教案及反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

寻找空气中班教案

1、幼儿变魔术寻找空气，小朋友可以到教室的各个角落寻找空气，但是空气宝宝有点淘气，如果你不紧紧的捏紧塑料袋口，空气宝宝就会跑出去了，然后告诉我是在什么地方找到的空气宝宝。

2、幼儿园教案：寻找空气1 教材分析 空气是抽象的，它看不见、摸不着。本活动为幼儿让提供了丰富的操作材料，引导幼儿运用多种感官，在操作实践中感知空气的存在，发现空气流动的特征，探索空气的秘密，在游戏中潜移默化的培养幼儿的环保意识。

3、通过有趣的操作活动，感知空气的存在，初步了解空气的特征及作用。动手动脑探究问题，激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备 （经验准备）：活动前，让幼儿初步认识空气，让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。

4、寻找空气：空气是个淘气的小娃娃，平时最喜欢玩“捉迷藏”的游戏了，今天我们一起把空气娃娃找出来，好不好？幼儿试验：（1）将幼儿分成三组，其中两组每人一个瓶子，将瓶子横放到水里，观察现象。

幼儿园中班教案找空气

幼儿变魔术寻找空气，小朋友可以到教室的各个角落寻找空气，但是空气宝宝有点淘气，如果你不紧紧的捏紧塑料袋口，空气宝宝就会跑出去了，然后告诉我是在什么地方找到的空气宝宝。

幼儿园教案：寻找空气1 教材分析 空气是抽象的，它看不见、摸不着。本活动为幼儿让提供了丰富的操作材料，引导幼儿运用多种感官，在操作实践中感知空气的存在，发现空气流动的特征，探索空气的秘密，在游戏中潜移默化的培养幼儿的环保意识。

让幼儿用塑料袋在活动室的各处找空气。请幼儿观察空气的颜色、闻闻空气的味道，摸一摸，启发幼儿说出空气的无色无味，看不见，摸不着。请幼儿为气球充气，把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住，用塑料管往水里吹。

活动准备：塑料袋、教学活动：回忆故事《空气空气你在哪儿？》出示塑料袋塑料袋里有什么抖动一下，把口捏住，有什么变化 请幼儿拿塑料袋，到自己想去的地方找空气。---证明我们周围到处都充满了空气。

（经验准备）：活动前，让幼儿初步认识空气，让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。（物质准备）每人一个装有三分之一水的透明杯子，吸管，粉笔人手各一份，塑料袋若干。

中班健康新鲜的空气教案

中班健康新鲜的空气教案1 活动目标 让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。

幼儿园教案：新鲜空气1 活动目的：让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

“幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》”是为了让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。下面快随我来看看吧。幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》【教学目标】让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。

让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。初步了解空气的小常识。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标： 知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。 知道多晒太阳，多在空气清洁的户外游戏活动，可以使人的身体更健康。

幼儿园健康教案1 活动目标： 知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。 知道多晒太阳，多在空气清洁的户外游戏活动，可以使人的身体更健康。

幼儿园中班上学期科学《寻找空气》教案3篇

1、幼儿变魔术寻找空气，小朋友可以到教室的各个角落寻找空气，但是空气宝宝有点淘气，如果你不紧紧的捏紧塑料袋口，空气宝宝就会跑出去了，然后告诉我是在什么地方找到的空气宝宝。

2、幼儿园教案：寻找空气1 教材分析 空气是抽象的，它看不见、摸不着。本活动为幼儿让提供了丰富的操作材料，引导幼儿运用多种感官，在操作实践中感知空气的存在，发现空气流动的特征，探索空气的秘密，在游戏中潜移默化的培养幼儿的环保意识。

3、通过有趣的操作活动，感知空气的存在，初步了解空气的特征及作用。动手动脑探究问题，激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备 （经验准备）：活动前，让幼儿初步认识空气，让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。

幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》

1、中班《呼吸新鲜空气》健康教案1 活动目标 让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。

2、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。初步了解空气的小常识。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

3、“幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》”是为了让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。下面快随我来看看吧。幼儿园中班健康教案《呼吸新鲜空气》【教学目标】让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。

4、幼儿园教案：新鲜空气1 活动目的：让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

幼儿园中班科学实验教案《认识空气》

1、出示粉笔，幼儿猜猜里面有没有空气。 实验：将粉笔扔进水里，幼儿观察现象。证明粉笔里面有空气的存在。 示吸管，提问：这里面有空气吗？(幼儿动手做实验，用吸管轻轻地往水里吹气，观察现象，个别提问。

2、认识空气 （1）让幼儿闭上嘴巴，捏住鼻子，说出有什么感觉？为什么？小结：人和动物都离不开空气，否则会因缺氧而死。

3、通过亲自探索，感知空气的存在，初步了解空气是看不见、摸不着的。知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。喜欢进行小实验活动探究空气的秘密。

4、通过探索，感知空气的特性，并知道空气无处不在。了解空气的作用 培养幼儿对科学小实验的兴趣，喜欢参与科学探索。