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幼儿园大树优秀教案,幼儿园大树主题课程

日期:2023-12-30 11:30:22来源:幼儿园学习网

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中班美术《大树》教案

教师引导幼儿观察树和草,请他们比较树和草的大小,并和幼儿一起念儿歌: 大树大,大树叫小草娃娃,小草小,小草叫大树妈妈。请幼儿去抱抱大树妈妈,抚摸小草娃娃。(二)给大树和小草找邻居。

中班美术《大树》教案1 活动目标: 幼儿尝试用剪刀,沿线剪大小不一的圆和三角形。 会将圆和三角形,粘贴在纸上,进行制版,并且进行压印。 对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

教学流程:拿出准备好的图片--让幼儿观察--带领幼儿认识大树--展示《春天的树林》--激发幼儿创造力--绘画《春天的树》--结束活动。 活动过程: 开始部分 在组织小朋友们做好之后提问小朋友们知道哪些大树。

大班科学活动你好大树教案

大班科学活动你好大树教案 篇1 活动目标:认识大树的不同部位和基本组成。能够完整、连贯地讲诉自己对树的认识。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。培养探索自然的兴趣。

师讲述故事:在高高的山顶上,有一棵绿绿的大树。满树的绿叶随着风儿摇摆。有一天,树叶宝宝们忽然觉得:大树妈妈总是穿着一件绿衣服,多没劲儿呀!于是,树叶宝宝们悄悄让自己变了颜色。

幼儿园大班教案《神奇的大树》1 学情分析:二年级学生天真、好动、活泼可爱,思维独特、个性鲜明。在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境,激发他们的求知欲,并让他们时时体验成功的乐趣,从而形成良好的学习习惯。

这次活动《树真好》,题材“树”来自于幼儿生活之中,是幼儿日常生活中所熟悉的、常见的一种植物,对幼儿来说开展这样的题材内容,是幼儿感兴趣的、乐于参与的。

中班绘画《大树》优秀教案设计(2)

(一)认识大树和小草,区别大小。教师带着幼儿来到活动场地,围坐在草地上。

老师的范画大树、剪刀。 吹塑纸上画圆。 一张方的吹塑纸。 活动过程: 欣赏老师的范画。

教学流程:拿出准备好的图片--让幼儿观察--带领幼儿认识大树--展示《春天的树林》--激发幼儿创造力--绘画《春天的树》--结束活动。 活动过程: 开始部分 在组织小朋友们做好之后提问小朋友们知道哪些大树。

幼儿园大班教案《神奇的大树》

幼儿园大班教案《神奇的大树》1 学情分析:二年级学生天真、好动、活泼可爱,思维独特、个性鲜明。在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境,激发他们的求知欲,并让他们时时体验成功的乐趣,从而形成良好的学习习惯。

(2)幼儿完整欣赏故事,教师设疑提问:小刺猬为什么要装扮成各种树呢?刺猬婆婆知道这个秘密,她会怎么想?怎么做呢?教师与幼儿一起表演故事,体验快乐。教师扮演刺猬婆婆,幼儿扮演各种树,表演故事,体验表演的快乐。

幼儿园教案 篇1 活动目标: 理解故事内容,懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理。 鼓励幼儿大胆猜测,用清楚的语言积极的表达自己的看法,尝试讲述故事的主要情节。

早餐后,请幼儿自愿分成若干组,由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。 鼓励幼儿想出统计树木数量的方法,尝试数一数幼儿园里共有多少棵树,有多少种树,多少落叶树,多少常绿树。 谈话。

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