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幼儿园优秀教案网小脚印,儿歌小脚印教案

日期:2023-12-30 05:40:24来源:幼儿园学习网

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幼儿园优秀教案

幼儿园优秀教案 篇1 教师的指导策略: 幼儿进行浆糊贴花朵时候,画面可能会显得比较脏,全是浆糊的印子。 教师提前告诉幼儿每人折三朵花,先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴,记得只能贴一次。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标: 使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛围。 活动准备: 卡通数字1——3。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标: 在找找、学学、说说的过程中,感受理解故事有趣的情节。 会用故事里的短句回答问题,初步理解句式:会跑又会跳。 帮助幼儿巩固对各动物特征的认识。 活动准备: 立体教具:鼠宝宝一个。

幼儿园优秀教案 篇1 【活动目标】 探索发现泥土的奥秘,知道泥土里有很多养分,是许多动植物赖以生存的基础。 知道正确使用工具,注意安全。 体验探索的乐趣,并萌发对泥土的感情。 对泥土有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。

小班健康活动教案《小脚丫》

1、告诉老师,你的小脚丫有什么本领? 你们的小脚丫本领真大,老师为你们准备了许多玩具,我们来用我们的小脚丫来玩一玩,看看谁的脚丫本领最大? 幼儿分散游戏,教师观察。

2、小班健康活动教案《小脚丫》1 活动设计人 : xx 活动对象: 小班 活动名称: 小脚丫 活动目标: 初步认识和了解小脚丫。 知道脚可以做许多事情,喜欢自己的脚。 能爱护、保护脚,讲究脚的卫生。

3、今天老师要带你们去神秘的大森林玩,谁愿意和我一起去?别着急,我们还要练练本领才行呢,特别是我们的小脚丫的本领。好,让我们的小脚丫快快乐乐地来练一练吧。老师边念儿歌《走钢丝》《小鸭小鸭》边带领幼儿做小脚操。

4、印下幼儿的足迹,明年再来看脚丫是不是长大了一些,并祝愿小朋友快乐健康地成长。请幼儿继续探索小脚丫的其它秘密。

5、活动延伸:区角活动时印下幼儿的足迹,明年再来看脚丫是不是长大了一些,并祝愿小朋友快乐健康地成长。请幼儿继续探索脚丫的其它秘密。

小手小脚幼儿园教案

教师悄悄地走到幼儿的身后,用手摸或握每一个幼儿的手,提醒他们尽快把手放在腿上,并请他们说说自己的小手藏在哪里了。 游戏反复进行。

幼儿平时在幼儿园时教师拍下来的照片。 请家长帮助幼儿收集在家里拍的照片。 幼儿印的小手小脚。 过程: 找一找:幼儿看看自己印的小手小脚。“找一找,哪个小手和小脚是你自己的。” 学念儿歌“小手小脚”。

请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。学念儿歌“小手和小脚” 教师边念儿歌边做动作,便于幼儿记忆,带领幼儿重复念儿歌并学做动作。改编儿歌:幼儿讨论小手和小脚还有什么本领,根据幼儿说的本领改编儿歌的内容。

学念儿歌“小手和小脚” 教师边念儿歌边做动作,便于幼儿记忆,带领幼儿重复念儿歌并学做动作。 改编儿歌:幼儿讨论小手和小脚还有什么本领,根据幼儿说的本领改编儿歌的内容。

幼儿园小班主题教案:小手小脚1 教学主题:小手小脚——小手小脚 教学目标:感受儿歌的韵律,根据自己的理解学着改编儿歌。教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

小手小脚中班教案1 设计意图:艺术教育目标中指出:喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。在日常活动中幼儿总喜欢边听音乐边拍手,但个别幼儿总是不能掌握节奏随意拍手。

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