幼儿园声乐课优秀教案,幼儿园声乐课优秀教案模板

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少儿声乐教学发声方法

1、←零基础声乐公开课堂 第二步：开嗓练声的技巧： 第一步：共鸣练习 将舌头放松平躺伸出（像狗伸出舌头那样），然后舌头微卷，让上嘴唇和舌头之间留一条小沟，现在我们来发“wu”这个音，发声的时候要感觉全身都有共振。

2、练声时要用较慢的速度和中等音量，发声的位置要上下统一，气息要均匀，保持高音部位的发声位置。在练声时，要求孩子注意力高度集中，家长要认真地听孩子练唱。

3、运用单项练习来进行声乐训练，可以使学生在很短的时间内掌握声乐技巧。

4、要细心地听孩子歌唱，及时发现和听辨出声音中存在的毛病，使不良的发声纠正于萌芽状态。练声要有目的、有计划地进行。练声是为了发展儿童的嗓音，提高儿童的唱歌技巧。

5、适当把握声乐训练的时间、强度以及歌曲难易程度 儿童的声带短、薄、韧性差，十分稚嫩，在儿童声乐教学中要时刻注意的就是保护儿童的声带。

6、行练声。结合所演唱歌曲的特点有的放矢地选择练声曲练唱，是大多数声乐教师常用的有效的方法。练声中需要注意的几个问题 ①教孩子练声应注意选择适当的曲调，不要超出儿童的音域范围，这在前面已经讲过了。

谈论一下如何提高幼儿歌曲弹唱能力

1、在音乐活动教唱歌曲时，我首先让幼儿感受曲子，理解歌词，从而启发幼儿用生动、恰当的语言表达出来。

2、问题四：如何培养幼儿的歌唱能力 寻找提高幼儿兴趣的切入点，增强幼儿的表现力。 俗话说：“兴趣是最好的老师，是幼儿主动学习、积极探讨的内在动力。

3、兴趣是幼儿主动参与活动的前提，只有满足了幼儿的兴趣和需求，才能使活动具有生命力，活动才会真正的属于幼儿。因此，我们必须确立幼儿的主体地位，力求让幼儿在自己的探索中学习，在老师的引导下发展音乐能力。

4、基本正确的歌唱姿势，积极的歌唱心理状态，逐步培养其良好的歌唱习惯。以自然声区为基础，着重中声区的训练，力求做到喉头稳定，发音自如流畅。

幼儿园教案

幼儿园教案 篇1 活动目标： 让幼儿发现糖和盐能溶解于水的现象，同时发现搅拌能加快溶解。 使幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解。 培养幼儿对溶解这一现象产生好奇心和激发幼儿产生浓厚的观察兴趣。

幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。 通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的发展续编故事。 知道通过劳动才能获得自己想要得东西。 活动准备： 又红有大的漂亮苹果。

幼儿园教学活动教案篇1 活动目标： 引导幼儿运用各种感官认识茶叶并观察泡茶叶时茶叶的变化，激发幼儿探索欲望。 通过课件，了解中国的茶文化，培养幼儿对中国文化的亲近感。