幼儿园小狗滑雪教案,小狗滑冰的故事

这是幼儿园小狗滑雪教案,小狗滑冰的故事，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园大班下雪啦教案

幼儿园大班下雪啦教案1 活动目标： 培养幼儿的粘贴能力，训练幼儿手的灵活性。 培养幼儿冬天不怕冷的勇敢精神。 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

下雪天幼儿园大班安全教案1 活动目标 知道在下雪天要注意的安全常识。在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。活动准备 恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》收集人们在雪天活动的图片。

关于雪的幼儿园教案精选篇1 活动目标： 认真倾听故事，能够学说故事中角色的对话。 了解雪花的基本特征。 激发幼儿对雪的喜爱之情，对大自然的热爱之情。 能分析故事情节，培养想象力。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？ 恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？ 小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。

关于雪的幼儿园教案

1、关于雪的幼儿园教案精选篇1 活动目标： 认真倾听故事，能够学说故事中角色的对话。 了解雪花的基本特征。 激发幼儿对雪的喜爱之情，对大自然的热爱之情。 能分析故事情节，培养想象力。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

2、幼儿操作，教师指导。教师重点指导能力弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象。提醒幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色。展览作品，欣赏成果。建议：区域活动时引导幼儿用多种方式表现冬天的雪。活动结束：能画出小雪人形象。

3、本想在作画前提醒幼儿挽起袖子，注意干净整洁，却没说。 在有一名幼儿完成作画后，没有给他交代任务，忽略了他。应该让他在给地面点画上厚厚的雪，或坐在作品前欣赏，给他点任务。

4、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。 幼儿整理地面纸屑，做雪球。 雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。

雪人不见了教案

1、雪人不见了教案1 设计意图： 冬天到了，下雪是一种常见的自然现象。

2、启发幼儿根据画面，清楚的交代事情发生的顺序，并理解雪人不见得原因。鼓励幼儿大胆讲述雪人的形象，发展幼儿口语表达能力。是幼儿对冬天的特征有进一步地了解。活动准备：（最好在雪后上此课）图片一套。

3、活动准备：挂图《雪人不见了》活动过程： 导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗？”师：“今天，老师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。

4、活动准备：图片《雪人不见了》4张。小雪人。 活动过程：教师：小朋友们喜欢雪吗？为什么？那你们喜欢堆雪人吗？ 教师：出示小雪人导入课题，引导幼儿讲讲堆雪人的经历。

5、教学图片《雪人不见了》 雪人玩具。 活动过程： (一)导入部分： 出示小雪人，用谈话方式引起幼儿兴趣。

6、小熊和小猴睡起觉来，等他们醒来，发现小雪人已经不见了，他们惊讶极了。

幼儿园小班体育教案

幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 学习听信号走、跑，交替做动作。 努力听老师指令，迅速做出反应。 乐意遵守游戏规则，体验集体游戏的乐趣。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 体验合作创编游戏的乐趣。

幼儿园小班体育教案 篇1 【设计意图】 小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。

幼儿园小班体育教案 篇1 教学目标：发展圆圈跑能力；发展注意能力和记忆能力；培养竞争意识和遵守规则的习惯。

幼儿园小班体育教案 篇1 【活动目标】 学习在一定范围内进行四散跑以及朝着一定的方向跑。 在走跑的交替中培养身体的控制力。 【活动准备】 场地布置(小树，小河，草地)、音乐。

幼儿园小班小狗教案

1、幼儿园小班教案《小狗》 篇1 活动目标 了解小狗的外形特征。 了解小狗的生活习性。 懂得怎样和小狗相处，培养爱护动物的情感。 培养幼儿的语言能力和观察能力。 引导幼儿知道小狗是人类的好朋友。

2、出示挂图，让幼儿观察小狗外形特征。出示小狗，让幼儿近距离观察小狗，胆子大的可以抚摸小狗。教师介绍小狗的生活习性。

3、(师扮演狗妈妈，幼儿做狗宝宝听音乐活动)今天天气真好，小狗小狗起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

4、幼儿园小班教案《小狗》含反思1 活动目标：学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。培养幼儿团结合作的观念。增强合作精神，提高竞争意识。

5、小班科学《小狗》教案2 说教材 小狗是幼儿生活中常见且较喜欢的动物，基于幼儿的兴趣出发，我选择了这样一次活动，让幼儿在看一看和说一说的过程中去认识不同种类的小狗，了解小狗的生活习性，从而激起幼儿和小狗做朋友的愿望。