幼儿园手工梳头教案,梳子手工幼儿园

这是幼儿园手工梳头教案,梳子手工幼儿园，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园父亲节手工教案

幼儿园父亲节手工教案 篇1 【活动目的】 使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

父亲节手工幼儿园教案 篇1 活动目标 引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。 幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。

幼儿园大班父亲节手工教案(一) 活动目标： 了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感 进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸(重点) 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 感受节日的欢快气氛。

幼儿园中班父亲节美术教案1 【设计意图】 每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好”！幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感。

以下是我收集整理的幼儿园父亲节活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园父亲节活动教案1 活动目标 引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

礼物盒手工教案篇1 我借用了建构式课程中《父亲节》和《我对你说》这两个内容，结合幼儿园爱的主题月活动生成了这个新的活动――《我爱爸爸》。

指导幼儿自己梳洗教案幼儿园大班

熟悉旋律x x|xx x，跟着音乐学做刷牙、洗脸、梳头等动作。体验自己的事情自己做的乐趣。活动重点： 让幼儿知道自己的乐趣自己做。难点： 让幼儿学会跟着旋律做动作。活动准备： 歌曲录音《梳洗》。

洗手七步法幼儿园大班教案1 活动目标： 了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。 愿意用七步洗手法洗手。 教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。掌握洗手的正确方法。 发展幼儿的动手能力。

出示筷子、碟子、碗，引导幼儿认识，并能说出名称。

老师示范正确的做法。安静走到餐盘放置处，先取一个盘子，然后取一个小碗，最后取一个勺子。两只手平稳端好餐盘回到座位上。幼儿排队依次取餐盘。教师在旁边指导。总结饭前礼仪：进餐厅，请安静。坐端正，不吵闹。

幼儿园大班语言教案《梳子》 1 活动设计依据： 《纲要》细则在大班语言领域的内容与要求中指出：引导幼儿……学会仿编、创编诗歌。

活动结束：引导幼儿也要做个爱干净的孩子。 讲卫生幼儿园大班教案5 活动设计背景 教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁，人人喜爱的好孩子。 活动目标 知道爱清洁讲卫生是文明的标志。

幼儿园中班语言教案《梳子》

学习用诗歌的语言讲述画面内容，会用“XX是XX的梳子”这一比喻手法。活动准备 ppt课件-梳子 幼儿用书，幼儿操作卡片。活动过程 观察课件，学习诗歌《梳子》。

幼儿园中班语言教案《梳子》1 活动目标： 理解诗歌内容，感受作品的表现手法。 通过讨论、仿编等方法，理解并学会运用比喻手法“xx 是 xx的梳子”。 能够运用较恰当的语言表达自己对美好事物的理解。

引导幼儿用诗歌中的语言来讲述画面。教师引导：哪位小朋友能模仿诗歌《梳子》里的话，用完整的语言来描述这幅美丽的画面“XX是XX的梳子”。幼儿根据画面和教师所作的示范进行初步的仿编活动。

幼儿园大班语言教案《梳子》

幼儿园中班语言教案《梳子》1 活动目标： 理解诗歌内容，感受作品的表现手法。 通过讨论、仿编等方法，理解并学会运用比喻手法“xx 是 xx的梳子”。 能够运用较恰当的语言表达自己对美好事物的理解。

同时，树叶搭建的过程也有促进幼儿对事物之间产生联想的作用，有助于幼儿逻辑思维能力的发展。) 延伸活动： 带幼儿到大自然中捡拾不同的树叶，进行分类处理，分别投放于美工区、语言区，进行树叶绘本剧创编的前期准备工作。

以下是我收集整理的幼儿园大班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案 篇1 目标： 理解画面内容，大胆用语言表达画面的意境。大胆想像，创编作品，理解雨水与环境以及人们的生活关系。

以下是我精心整理的幼儿园大班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 提高幼儿对中国文字的兴趣。 培养幼儿的想象能力。 萌发对文学作品的兴趣。

幼儿园大班语言教案篇1 【设计意图】 在大班的日常活动中，我发现幼儿对讲 故事 很感兴趣，为满足幼儿的意愿，我们进行了本次课程。

(小姑娘会梳头)教案

(出示声母卡片，指名认读、齐读)小朋友们真能干！有位小朋友啊想和小刺猬、蚕姑娘比一比谁最能干，让我们一起来当他们的评委好吗？ 学习声母“zcs”的发音。

重点提问：春娃娃又来到谁的家？春娃娃会帮柳树姐姐做什么事情呢？柳树的头发有什么变化吗？播放PPT柳树发芽，请小朋友们看看柳树发芽的动画，一起来给柳树姐姐梳梳头。小结：春天真美呀，树木都发芽了，树叶变绿变长了。

丁丁在房间里发现了奇怪的脚印她会怎么想呢？ 小结：丁丁带着疑惑的心情去寻找，看看究竟是谁的脚印。 小姑娘遇到小猫 鼓励幼儿大胆想象小猫脚印像什么。

幼儿园小班教案 篇3 一：目标 1：在表演中，帮助幼儿进一步理解作品的主题思想，主要情节和角色特征，感受文学作品的美。

请一个小朋友来试试，看看他是怎样帮柳树姑娘梳头的(幼儿作画时，请小朋友仔细观察，帮助纠正) T：毛笔宝宝还给柳树姑娘的头发上扎起了一个个漂亮的绿丝带，他也是用了“中锋”的方法，瞧！绿丝带长在头发的两边，而且都是往下长的。

木木鸭看到小花鸭的妈妈在给小花鸭盖毯子，心里怎么想？ 后来它遇见了谁？小姑娘为它做了些什么？它最后有妈妈...(出示图片)檫桌子、喂小兔、梳头、穿衣服等等。