有关幼儿园足迹教案,足迹作文教案

这是有关幼儿园足迹教案,足迹作文教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

小班健康活动教案《我的小脚》

1、幼儿坐在垫子上说脱《袜子童谣》。看看自己的小脚 提问：小脚在哪里呢？小脚又是什么样子的`？幼儿相互看看，指指，说说，我们有几只脚，一只左，一只右。

2、我的小脚小班活动教案1 活动目标：喜欢自己的小脚，感受脚的作用。知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。活动预备：每个幼儿一块垫子围坐在地上。活动过程：幼儿坐在垫子上说脱袜子童谣。

3、小班综合教案：我的小脚1 目标： 在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。 知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。指导： 《我的身体》音乐活动小脚。

4、听《我的身体》音乐活动小脚。和小脚做游戏。1)脚上有什么？数一数：一只脚上有几个脚趾？(幼儿数)哪个脚趾最大？师小结：小脚小脚真可爱，5，五只脚趾头。

5、下面是我为大家整理的幼儿园小班小脚教案(精选5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班小脚教案1 活动目的 ： 在活动中感知自己小脚的特征与特点，产生初步的探索兴趣。

幼儿园教案

1、幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。 通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的发展续编故事。 知道通过劳动才能获得自己想要得东西。 活动准备： 又红有大的漂亮苹果。

2、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 在找找、学学、说说的过程中，感受理解故事有趣的情节。 会用故事里的短句回答问题，初步理解句式：会跑又会跳。 帮助幼儿巩固对各动物特征的认识。 活动准备： 立体教具：鼠宝宝一个。

3、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 学习比较1-10顺、倒数的异同，能从任意一个数开始说出顺、倒数的排列顺序。 体验生活中对顺、倒数的运用。 活动准备： 楼房图(10层楼)，小猴，点子印章，铅笔。

4、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 让幼儿以一种知觉重组的方式认识蔬菜； 利用蔬菜切面形状、色彩的多样性特点进行图案设计，发展幼儿想象力。 活动准备： 蔬菜若干 活动过程： 蔬菜是孩子们每天都直接接触的事物。

5、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 倾听音乐，尝试随乐表演故事《三只小猪》的基本情节--盖房准备、房子建造、大灰狼来了。 在盖砖房子动作的基础上，尝试探索盖木房子和草房子的动作。

6、这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小班教案《有趣的脚印》

1、小班教案《有趣的脚印》1 活动目的： 让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。 让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走，初步发展动作的协调性和灵活性。

2、幼儿园小班体育教案 篇1 健康活动：有趣的脚印 让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。 让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走，初步发展动作的协调性和灵活性。

3、(1)规整排列的全掌脚印小路教师总结：这就是全脚掌走路时印在地上的小脚印，刚才小朋友们用不同的方法走过了这条全掌脚印小路，有的大步走，有的跳着走，有的跑着走，都很平稳。不同脚印(前脚掌和后脚掌的脚印)的小路。

4、尝试红色、黄色、蓝色，感知几种常见的颜色。尝试将相同的颜色物体进行配对，在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。

5、准备活动：教师和幼儿赤脚，在音乐伴奏下进行全身运动；重点引导幼儿用脚跟、脚尖、单脚、双脚走一走、跳一跳。让幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印。

6、走脚印小班教案 篇1 活动目标： 鼓励幼儿想象故事情节的发展，并乐意表达出来。 在活动中探索脚印的秘密，激发幼儿探索的欲望。 练习句式“让我们跟着脚印走”。

幼儿园小班小脚教案

幼儿园小班小脚教案1 活动目的 ： 在活动中感知自己小脚的特征与特点，产生初步的探索兴趣。 知道脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。

我的小脚小班活动教案1 活动目标：喜欢自己的小脚，感受脚的作用。知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。活动预备：每个幼儿一块垫子围坐在地上。活动过程：幼儿坐在垫子上说脱袜子童谣。

幼儿园小班《我的小脚》健康教案 篇1 活动目标 喜欢自己的小脚，感受脚的作用。认识脚，认识自己。知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

提问：小脚在哪里呢？小脚又是什么样子的？幼儿相互看看，指指，说说，我们有几只脚，一只左，一只右。脚有脚跟、脚背，每个脚的前面有五个脚趾头，我们一起来数数对不对。

小班综合教案：我的小脚1 目标： 在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。 知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。指导： 《我的身体》音乐活动小脚。

小班主题教案：我的小脚1 教学主题：小手小脚——小手小脚 教学目标：感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

《大脚印、小脚印》幼儿园小班科学公开课说课教案

谈话法：在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养语言表达能力和较好的语言习惯。因而我设计了“数脚印”着一环节，通过谈话法让幼儿感知5以内的数量。

小班科学小脚丫教案1 活动目标： 在看一看、踩一踩、玩一玩的过程中增进孩子对脚的认识，发展脚的触觉功能。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的 心得。

幼儿园小班说课稿 篇1 说教材 (一)教材分析小班下学期，《有趣的动物》这一主题活动。

利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象，设计此活动，发展幼儿的听觉、观察力、动手操作能力，培养幼儿对科学活动的兴趣。 说教材 本活动的目标是启蒙教育，主要激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养幼儿对科学活动的兴趣。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 借助昆虫运动会的故事情节，了解昆虫的主要特征。 仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。 熟悉昆虫的定义，并能据以作出判断。激发幼儿爱护大自然的情感。