幼儿园走廊拍摄教程教案,幼儿园走廊造型

这是幼儿园走廊拍摄教程教案,幼儿园走廊造型，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园美术教案

1、幼儿园美术教案 篇1 活动目标 感受脸部彩绘的多样性，体验彩绘的乐趣。 能使用彩绘油画颜料和绘画工具在脸部大胆作画。 初步了解非洲脸部彩绘的特征。 重点难点活动重点：初步了解非洲脸部彩绘的特征。

2、幼儿园美术教案 篇1 活动目标 学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。 在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。 重点与难点 重点：用牙签刻出花纹。

3、幼儿园美术教案 篇1 活动目标 幼儿了解连续剪折的正确方法以及连续剪的特点。 幼儿掌握正确地折剪方法剪出连续的人物图案，创造性的剪出各种连续的图案。

4、幼儿园美术教学教案篇1 活动目标： 初步感知物体排序的规律，学习按物体的一种规律进行排序。 愿意大胆表述排序的规律。 活动准备： 各种卡片(动物、水果)、各种积木、作业本人手一册 活动过程： 幼儿感知物体的排序规律。

5、幼儿园美术教案 篇1 活动背景 这堂美术课我想要让幼儿们感受一下手工的魅力，所以决定要让幼儿自己用橡皮泥来制作出他们最爱的棒棒糖，棒棒糖的制作方法简单，幼儿很容易就能完成，能培养幼儿的动手能力和自信心，让幼儿有成就感。

6、教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的幼儿园美术教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 认识生活中各种各样的车库，知道车库的作用。 学会将砖进行转弯搭建。 【活动准备】 乐高积木、车库图片。

幼儿园大班教案 篇1 活动名称：树婆婆和鸟娃娃 活动目标： 了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。 认识到人与人、人与自然界也存在相互协调的关系。 体会互相关心、体谅的真诚感情。

大班教案 篇1 活动目标： 学习将各种线条，图形组合穿插的技能，感受黑白，疏密关系的处理给画面带来的不同效果。 大胆构画，培养幼儿的想象力。 活动准备： 幼儿作品欣赏，笔，画纸，黑板。

幼儿园美术教学教案7篇

1、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 产生喜爱中国画的情感。 发展审美观察力，感受水墨画中树的墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特点。 培养幼儿的欣赏能力。 培养幼儿的技巧和艺术气质。

2、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 观察种植园地生长的植物，尝试用写生的方法表现，进一步了解写生画的特点。 尝试运用遮挡的方法处理所要表现的物体的前后关系。 感受户外写生活动带来的愉悦体验。

3、幼儿园美术教案 篇1 【活动目标】 学习用梳子刷画，能刷出自己喜欢的画并说出所刷的内容。 体验用不同绘画工具绘画的乐趣。 体验想象创造各种图像的快乐。 能大胆选用自己喜爱的颜色作画。

4、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 在拼贴过程中享受创造的乐趣。 能用蛋形拼出老鼠的不同动态，并进行简单的添画。 活动重点： 通过操作创作老鼠的不同动态。 活动难点： 老鼠耳朵的部位和头部动作的对应。

5、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画活动的兴趣。 引导幼儿通过自己的尝试，初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。 培养幼儿关心他人及共同协作的能力。

幼儿园社会活动《照相馆》中班角色游戏教案

1、幼儿园社会活动《照相馆》中班角色游戏教案1 角色游戏：照相馆（4）娃娃家、商店等 活动目标：丰富游戏情结，拍摄艺术照。增强与其他角色区的联系，互动。

2、物质准备：照相机、三脚架、幕布、各种衣服、纱布、各种纸张等 经验准备：知道照相馆拍照的程序，玩过照相馆的角色游戏。三）指导要点 1．与引导幼儿回忆上周游戏。通过提问丰富游戏中顾客与摄影师的对话。

3、角色游戏教案 篇1 角色游戏：医院、照相馆等 活动目标： 进一步深化各个主题的内容，丰富各游戏，鼓励幼儿加强各角色间的联系，其他教案-中班角色游戏。 培养幼儿坚守岗位，以及运用礼貌用语进行交往，巩固幼儿的文明行为习惯。

4、可引导幼儿排队等待更换衣服拍照。照相馆游戏，老师应提前准备好道具如：照相机、服装、场景布置道具等。并指导幼儿在游戏中遵守规则，依次排队换服装道具进行拍照。

幼儿园中班主题教案《走廊里的燕子》含反思

教室外的走廊里，燕子筑了两个巢，一大一小，甚是有趣。步入春天，燕子不时飞进飞出。孩子们时常仰着头，好奇地看着它们，拍着小手快乐地喊着：“小燕子、小燕子……”孩子们的爱心感染了我。由此，生成了此项活动。

导入：在日常生活中，我们常常看到各种各样的动物，空中的飞鸟地上的走兽，水里的游鱼。但是稍不留心，它们就会从我们的眼前溜走等到要写时不知从哪儿写起。

燕子是季节性很强的候鸟。人们称它为“报春归来的春燕”，它又是幼儿喜欢的动物之一。它有一个标志性的特征——像剪刀似的尾巴，给幼儿留下了深刻印象。《小燕子》这首儿歌刚好抓住了这个特点来描写的。

幼儿园教案 篇1 设计意图 皮亚杰曾经说过：“假定儿童只是从教学中获得数的观念和其它数学概念，那是一个极大的误解。相反，在相当程度上，儿童是自已独立地、自发地发展这些观念和概念的。