幼儿园被拒绝教案,被拒绝幼儿的教育策略

这是幼儿园被拒绝教案,被拒绝幼儿的教育策略，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

保健知道幼儿园拒绝垃圾食品教案教学方法

．人每天都要吃营养丰富、品种多样、绿色安全的食品。比如：粗细粮食、豆制品、蔬菜水果等。出示神秘口袋 （1）让小朋友猜一猜口袋里装了什么东西，引起幼儿注意。

通过活动，让幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。 教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。 培养幼儿自觉保护身体健康的意识。 培养良好的卫生习惯。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

能够区分垃圾食品和绿色食品。 喜欢吃绿色食品。 了解垃圾食品对我们身体的危害。 活动准备 绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、方便面)若干。 活动过程 故事导入，引起幼儿对已有经验。

请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。

幼儿园教案

幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。 通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的发展续编故事。 知道通过劳动才能获得自己想要得东西。 活动准备： 又红有大的漂亮苹果。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 在找找、学学、说说的过程中，感受理解故事有趣的情节。 会用故事里的短句回答问题，初步理解句式：会跑又会跳。 帮助幼儿巩固对各动物特征的认识。 活动准备： 立体教具：鼠宝宝一个。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 学习比较1-10顺、倒数的异同，能从任意一个数开始说出顺、倒数的排列顺序。 体验生活中对顺、倒数的运用。 活动准备： 楼房图(10层楼)，小猴，点子印章，铅笔。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 让幼儿以一种知觉重组的方式认识蔬菜； 利用蔬菜切面形状、色彩的多样性特点进行图案设计，发展幼儿想象力。 活动准备： 蔬菜若干 活动过程： 蔬菜是孩子们每天都直接接触的事物。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 倾听音乐，尝试随乐表演故事《三只小猪》的基本情节--盖房准备、房子建造、大灰狼来了。 在盖砖房子动作的基础上，尝试探索盖木房子和草房子的动作。

幼儿园安全教案:《不跟陌生人走》

1、家长带幼儿外出时提醒幼儿要一直跟家长在一起，不能轻易相信陌生人，不要随便接受别人的东西。幼儿园安全教育教案不跟陌生人走【二】 活动目标 知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。

2、幼儿园《不跟陌生人走》教案篇1 活动目标 树立初步的防范意识。 通过讲故事，引导幼儿了解一些自我保护的常识，学会用礼貌而坚决的态度拒绝陌生人的邀请。

3、幼儿园《不跟陌生人走》安全教育教案【篇1】 活动目标： 知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。 提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

《拒绝垃圾食品》幼儿园教案

1、小结：这些影响我们身体健康的食品都称之为垃圾食品，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。

2、帮助孩子进一步了解吃的科学， 培养幼儿自觉保护身体 健康 的意识。

3、小班健康教案：垃圾食品我不吃活动领域：健康年龄段：小班活动目标：让幼儿了解哪些食品是垃圾食品及它的危害；教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。

4、活动目标 通过活动，让幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。 教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。 培养幼儿自觉保护身体健康的意识。教学重点、难点 重点：认识垃圾食品对人体的危害。

5、也意识到了保护身体的重要性，基本完成了活动目标。由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有一定的难度，还需要老师和家长共同配合，耐心的对幼儿正确引导，达到教育幼儿拒食垃圾食品的目的 。

6、活动准备：自制《乱吃烧烤肚子疼》的视频；图片（老鼠苍蝇叮咬过食物，过期的食物，腐烂变质食物，没洗干净，假冒、劣质）自制PPT（判对错）教学关键点：学会拒绝垃圾食品，不吃不洁食物。

幼儿园被欺负了怎么办教案

如果别人打了你一下，你要看他是不是有意的，(教案出自：屈.老师教案网)如果他是无意碰到你，又向你道歉，应该原谅他，说声“没关系”。

孩子受欺负后，要给孩子上一堂思想教育课，这是培养孩子学会宽容的好时机。要告诉孩子，被欺负后不要怕他，因为你越怕，对方就越容易欺负你；更不要以暴制暴，因为打人是不对的，如果你也打人，那你也做错了。

◆容易遭暴力袭击的对象：低年级学生，弱小的学生。◆暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关；伤势严重的立即打120急救。

第一步：不忍让，找大人帮忙 当孩子被欺负时，应该教育孩子，第一时间去寻找家长或者老师的帮忙，不能忍让这种行为，一味的忍让，很有可能会让孩子形成胆小、懦弱的性格，其次还会助长打人者的嚣张气焰。

如果对方变本加厉，打回去！如果跟对方讲完道理，对方依旧是一副“不依不饶，就欺负你”的姿态，甚至变本加厉，那么一定要教会孩子打回去。

告诉孩子，如果有人欺负你，不要忍气吞声，任人欺负。要勇敢的告诉老师或家长，只有告诉老师或家长才能解决问题，避免欺负行为再次发生。这样，欺负的孩子会得到教育，被欺负的孩子会得帮助，不留下心理阴影。