教案抽拉陀螺幼儿园,抽拉陀螺怎么玩

这是教案抽拉陀螺幼儿园,抽拉陀螺怎么玩，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

《玩陀螺》大班教案

每张桌子上的筐内有小陀螺 幼儿人手一份：1号盒中形状不同的小陀螺；2号盒中转动盘不同的小陀螺；3号盒中轴不同的小陀螺。

教幼儿学会用剪、添画、串插制做陀螺，学会玩陀螺。通过把圆片看向上、向下移动探索陀螺转的速度会有什么变化。培养幼儿动手制作探索陀螺的玩法及变化。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

幼儿挑选喜欢的“花儿”陀螺，自由玩转，教师个别指导，如“你的陀螺上是什么图案，转起来之后你看到了什么”等。 孩子们先玩一玩、看一看，发现陀螺的特别之处，激发兴趣，有效导入。 画画转转。

大班科学领域活动方案1 活动目标： 让幼儿通过玩陀螺，了解陀螺的外形特征及旋转的奥秘。 启发幼儿表达、交流探究、验证陀螺制作过程，并记录制作 方法 ，培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力。

出示两个(轴心位置不同)陀螺，让幼儿在玩玩和比较中找出自己喜欢的陀螺，说说自己的发现。 尝试用其他操作材料做陀螺，玩陀螺，并把玩陀螺中的发现记录下来。

．玩陀螺曾经由于什么原因让“我”感到懊恼？又是怎样从懊恼变成了自豪？2．教师引导从关键语句来体会情感的变化。你能找到描写从懊恼到自豪的这一情感变化的文字吗？(1)“为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。

好玩的陀螺幼儿园大班游戏教案

1、每张桌子上的筐内有小陀螺 幼儿人手一份：1号盒中形状不同的小陀螺；2号盒中转动盘不同的小陀螺；3号盒中轴不同的小陀螺。

2、教幼儿学会用剪、添画、串插制做陀螺，学会玩陀螺。通过把圆片看向上、向下移动探索陀螺转的速度会有什么变化。培养幼儿动手制作探索陀螺的玩法及变化。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

3、当我问到幼儿“你们想设计什么样的陀螺”时，发现很多幼儿的回答是“圆形”，的确，在幼儿的印象中，不管是电视里看到的、还是平时自己买过的陀螺，形状基本都是圆形的。

4、出示面上有点、线标记的陀螺，交代任务：在两分钟内，尝试用点、线装饰陀螺，让它转出许多圆圈。 (评析：任务由简入手，清晰明确的要求让孩子跃跃欲试。) 幼儿人手一陀螺面进行装饰，完成后用火柴棒自制陀螺并旋转。

科学教案旋转的陀螺《陀螺怎样才能转更久》中班

1、陀螺转得更久的方法如下调整陀螺的重心：将陀螺放在一个平整的水平面上，让陀螺自行旋转并逐渐减速，观察陀螺旋转的方向。

2、陀螺质量 加大陀螺的质量，质量大惯性就大，摩擦力不变时，转得更久。陀螺外型和材质 陀螺的外形和材质，一定要尽量均匀，对称。这样可以减小陀螺转动轴的摆动，转得更久。外界阻力 尽可能减小外界摩擦力的影响。

3、出示两个(轴心位置不同)陀螺，让幼儿在玩玩和比较中找出自己喜欢的陀螺，说说自己的发现。 尝试用其他操作材料做陀螺，玩陀螺，并把玩陀螺中的发现记录下来。

4、减小是底脚和接触面之间的摩擦力，陀螺底面可以做成钢珠，在光滑的地面上旋转。减小陀螺旋转时受到空气的阻力，即把陀螺尽量做得圆滑，即可旋转时间更长。

5、　交代任务：老师又准备了一些新的材料，请你们自己来选择、搭配，每人再做两个“更会转”的陀螺，并想办法让它们成为转得最快的陀螺，还要观察一下不同图卡转动的观象。

6、玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形，玩法是用鞭子劈。现代已有用发射器发射的陀螺。当然，还有一些“手捻陀螺”十分普及。