幼儿园走迷宫游戏教案,走迷宫益智游戏教案

这是幼儿园走迷宫游戏教案,走迷宫益智游戏教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班植物迷宫教案户外

师：现在进入我们的第三关——自由挑战关。闯关要求是：小朋友拿出迷宫图，先找到进口和出口，接着空手走一次，再画出路线，最后进行反向检查。画错了可用橡皮擦掉重新画。

教材简解：花是幼儿最熟悉的植物之一，是幼儿心中美的代表。在教室的自然角里有各种花供幼儿观赏，小班幼儿在观赏花的时候表现出了浓厚的兴趣。幼儿对着美丽的花朵会有采摘的行为出现。

导入活动：师：有一天，小白兔想到森林里寻找食物，眼看那么多丰盛的水果就在眼前，可是怎样才能通过猎人设下的迷宫路线呢？让我们一起来帮帮它吧。游戏：趣味迷宫。

通过走迷宫游戏，引导幼儿大胆用手指画出迷宫的线路图。巩固认识红、黄蓝绿四种颜色，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。能大胆参与活动，体验活动带来的快乐。

让幼儿复习数数 将幼儿进行分组 活动过程 一．感知了解 一.接示课题。

幼儿探索毛毛虫爬的方法。（1）师：去菜地的路上要经过一片小山坡，妈妈要请毛毛虫自己想办法爬过去，记得回来的时候要从旁边回来。（2）幼儿在垫子上自由探索毛毛虫的爬法。（3）请个别幼儿示范爬过小山坡的方法。

幼儿园小班走迷宫的教案

1、预热阶段：游戏：走迷宫（事先用绳子在场地上设置好迷宫）师：小朋友，你们玩过迷宫吗？我们一起去走迷宫吧。

2、导入活动：师：有一天，小白兔想到森林里寻找食物，眼看那么多丰盛的水果就在眼前，可是怎样才能通过猎人设下的迷宫路线呢？让我们一起来帮帮它吧。游戏：趣味迷宫。

3、师：谁会走“大鱼迷宫”？（先请个别幼儿上来“行走”，然后师幼一起分析如何很快找到出口和进口，最后请一位幼儿用笔在迷宫上画出路线。）C、验证路线是否正确。

4、创设情境，引起幼儿的兴趣 师：我是毛毛虫妈妈，今天我要带着宝宝们一起去菜地里找食物，你们想和妈妈一起去吗？但是我们要先来活动一下身体哦。队列练习：一个大圆走。

5、发展幼儿的观察力和初步的逻辑思维能力，同时培养幼儿团队合作精神。

幼儿园大班走迷宫教案

1、掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口；遇到岔路口选路线；遇到死胡同回岔路口换条路线走等)，学会反向检查(即从出口走向进口)。 喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。 学习游戏的玩法及规则。 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

2、幼儿园大班走迷宫教案1 目标： 掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口；遇到岔路口选路线；遇到死胡同回岔路口换条路线走等)，学会反向检查(即从出口走向进口)。 喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。

3、卡通布偶、电脑、好朋友迷宫图、好朋友迷宫学习单。事先将一些卡通布偶藏在教室里。【活动过程】老师拿出卡通布偶，到处找朋友，请小朋友一起帮忙找找。

4、属于健康领域。小兔迷宫教案我也在网上玩了一下，哈哈哈挺好玩(哦豁，大人也可以有童趣)，益智游戏。

小班体游教案小动物走迷宫

师：现在10只小老鼠有顺序的排好了队伍出发了。

通过走迷宫游戏，引导幼儿大胆用手指画出迷宫的线路图。巩固认识红、黄蓝绿四种颜色，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。能大胆参与活动，体验活动带来的快乐。

用圈来搭建迷宫。 为了让小动物们玩得更开心，我们打算在这个动物乐园里建两座大迷宫。今天就是请小建筑师们来建迷宫的。不过在建迷宫之前，我这个质量检查员要先检查一下你们的技术怎么样。 (一)熟悉鼓声，练习基本动作。

幼儿园中班教案《走迷宫》1 活动目标： 学习动词：跑、跳、站、睡、玩和摘。 能根据图片做出相应的动作。 培养幼儿的敏捷性，提高识字的兴趣。 活动准备： 在教室的地上画好迷宫图。

小班走迷宫教案

通过走迷宫游戏，引导幼儿大胆用手指画出迷宫的线路图。巩固认识红、黄蓝绿四种颜色，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。能大胆参与活动，体验活动带来的快乐。

掌握走迷宫的一般方法（从进口走向出口；遇到岔路口选路线；遇到死胡同回岔路口换条路线走等），学会反向检查（即从出口走向进口）。喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。

幼儿能口手一致地点数3以内的数量。初步培养幼儿对数数活动有兴趣。活动重点：引导幼儿能手口一致点数3以内的数量。

小班体游教案小动物走迷宫 数学活动：《小老鼠走迷宫》(中班) 执教：方芳 设计意图： “数的排序”对于中班幼儿来说已有一定的认识，他们也正是学习、认识排序概念的时候，他们喜欢探究问题，并用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。