雨衣的来历幼儿园教案,雨衣的来历大班

这是雨衣的来历幼儿园教案,雨衣的来历大班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

大班有关下雨的教案

大班有关下雨的教案【篇1】 设计思路： 《大雨和小雨》是一节比较有趣的音乐课，很容易让幼儿产生兴趣。我在设计这节课的时候，先组织幼儿倾听雨的声音，让他们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。

感受下雨的乐趣，发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备： 观察过下雨天，对下雨情景有一定的了解。 散文角色相应的手偶 、散文《下雨了》课件 活动过程： 观看课件中“下雨了”画面，引入活动。

幼儿园大班语言《七彩下雨天》教学设计 篇1 教学目标：能根据经验大胆想象，用绘画语言表达自己喜欢的下雨天的情景。能较合理的安排画面，体验自制图书的乐趣。

幼儿园大班《雨从哪里来》教案1 活动目标： 了解自然界万物都少不了雨。 了解水形态的不断变化。 让幼儿学会初步的记录方法。 培养幼儿对雨的好奇心，乐于大胆探究和实验。

雨幼儿园教案范本5篇

1、雨幼儿园教案篇一 活动目标： 利用不同的材料制造人工雨。 创造下雨情景，感受想像创造的乐趣。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

2、幼儿园关于雨的教案篇1 活动目标 · 仔细倾听故事并能感悟故事中表达的情感，幼教中班语文教案 《小花园》。 · 知道老人劳动很辛苦，学习主动关心和帮助老人。

3、大班有关下雨的教案【篇1】 设计思路： 《大雨和小雨》是一节比较有趣的音乐课，很容易让幼儿产生兴趣。我在设计这节课的时候，先组织幼儿倾听雨的声音，让他们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。

4、幼儿园小班雨水教案 篇1 活动目标： 欣赏理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境 在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。 活动准备： 散文画面、绿色的纸、记号笔。

幼儿园小班下雨主题教案5篇

小班下雨主题教案(精选篇1) 目标： 初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨，学习简单的添画。 乐意参与绘画活动，体验绘画的乐趣。 准备： 物质准备： (1)画纸人手一份，油画棒若干。 (2)音乐《大雨和小雨》。

雨幼儿园教案篇一 活动目标： 利用不同的材料制造人工雨。 创造下雨情景，感受想像创造的乐趣。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

幼儿园小班雨水教案 篇1 活动目标： 欣赏理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境 在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。 活动准备： 散文画面、绿色的纸、记号笔。

哗啦啦，下雨了小班教案 篇1 活动目标： 观察雨天的不同声音和姿态，感受雨天的情景。 尝试用点和线来表示不同的雨。 喜欢绘画活动，学习使用油画棒的握笔方式。

幼儿园下期中班语言《毛毛雨》教案设计意图

画纸人手一份，油画棒每人一份。每人一双雨靴，一件雨衣。事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。活动过程：出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。

学会12个生字，结合图片、实物理解“邮递员、打靶、一捆稻、一束麻”等词语； 美读诗歌、背诵课文，并在朗读中拓展说话、抒发情感； 补充学习儿歌，积累语言； 通过朗读感受诗中小朋友关心他人的美好心灵。

幼儿：小草：沙——沙沙 小窗：叮——叮叮 小门：咚——咚咚 （3）“xx x”让幼儿观察有什么不一样？ 幼儿：三个“x”是一样的，但是多了一条横线，代表快的意思。

活动功能：“小雨伞”活动，适合放在中班《青草地》主题“毛毛雨”分题活动中。活动提出：为什么设计这一组教学活动？伞在我们的生活中扮演了不可缺少的角色。晴天我们用它遮阳，雨天用它遮风避雨。

春雨使小树的叶子格外鲜亮 春雨可以增加我们的地下水 春雨有利于农作物的成长 春雨让人呼吸道新鲜空气 春雨是绿色的，春雨撒到小草上，小草变绿了。春雨是红色的，春雨撒到野花上，野花盛开了。

小班认识雨的一生变化的教案

1、老师请幼儿回家后将大家编的下雨诗画下来，送给天上的雨朋友。和雨朋友说“再见”。教学反思 整个活动幼儿对雨具都有着很强的兴趣，因为雨具是幼儿生活中较为熟悉也较为常见的东西。

2、出示活动教具1，创设情境，激发幼儿兴趣在幼儿园的花园里藏着很多小的种子，瞧这里就有一颗小树的种子，种子们好像尝一尝春雨的味道，你们有没有办法把雨变出来呢？ 幼儿讨论——结合已有的生活经验大胆想象。

3、幼儿园关于雨的教案篇1 活动目标 · 仔细倾听故事并能感悟故事中表达的情感，幼教中班语文教案 《小花园》。 · 知道老人劳动很辛苦，学习主动关心和帮助老人。

4、幼儿园小班雨水教案 篇1 活动目标： 欣赏理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境 在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。 活动准备： 散文画面、绿色的纸、记号笔。

5、幼儿园小班夏天教案《大雨、小雨》1 活动目标 学唱歌曲，熟悉歌曲旋律。能在演唱时表现大雨、小雨时的不同强弱力度。体验用不同强弱的声音演唱歌曲的快乐。

6、以下是我整理的幼儿园小班《大雨和小雨》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班《大雨和小雨》教案1 活动目标： 尝试用多种途径和不同的表现方法，感受大雨和小雨。 尝试用油画棒画长短、轻重不同的直线表现下雨天的情景。

幼儿园故事雨衣的来历教案分析与评价

1、故事讲述了一个叫麦金杜斯的工人发现：这件衣服上涂了橡胶的地方，好像涂了一层防水胶，虽然样子难看，却不透水。他灵机一动，索性将整件衣服都涂上橡胶，结果就制成了一件能挡雨水的衣服。

2、幼儿园故事教学活动教案1 【活动设计】 离开爸爸妈妈，面对陌生的环境，初入园的孩子往往会无所适从。频繁的说教和安慰往往效果不大，而贴近孩子生活的故事则会收到事半功倍的效果。

3、(引导幼儿大胆讲述)(评析：讲评时不强调作品的`好坏，而让幼儿自由说出自己的喜好，哪怕是一个小细节，都成了同伴赞扬的对象，这种方式既培养了幼儿大胆表述的习惯，也增强了幼儿本身的自心信。

4、雨衣的故事1 有一天，外面下着大雨，凉凉的，可我的心却如同夏日似火的骄阳，热乎乎的。“叮铃铃”放学的音乐奏响，由于大雨滂沱，家长进校来接我们。“晨儿！”父亲在门口喊了一声。我听到呼唤，连忙赶了过去。