幼儿园声母ch的教案,幼儿园声母教案dtnl

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中班拼音认识zh的教案怎么写

1、教学zh和zhi。(1)看插图说话引出 zh：谁坐在什么地方干什么？(听话说话：妈妈坐在椅子上织毛衣。)织毛衣的“织”读得轻又短就是声母zh。

2、制作zh、ch、sh、r和zhi、chi、shi、 Ri小卡片。 比一比，读一读。 z—zh s—sh ch—c ch—chi sh—shi r—ri 汉语拼音教案 篇3 【设计理念】 兴趣是最好的老师。

3、小学拼音教案 篇1 教学目标： 学会4个声母“zh ch sh r”，能够读准音、认清形，并能正确书写。 学会“zhi chi shi ri”四个整体认读音节。 教学重、难点：会读写4个声母“zh ch sh r”。

4、观察z c s zh ch sh r住在拼音格的什么位置，写时要注意什么？（zh ch sh要注意把两个字母写得紧凑一些，小椅子可要摆正了。）教师示范书写。学生描红一个写一个。

中班zh.c.chi.s.sh教案

指名读z c s zh ch sh r，并说说z c s 与zh ch sh r的区别。摘果子的游戏复习整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si 学习z c s zh ch sh r与声母相拼。

zh—zhi ch—chi sh--shi 指导书写 指导读书 布置作业 制作zh、ch、sh、r和zhi、chi、shi、 Ri小卡片。 比一比，读一读。

(4)关于声母 zh读得轻短些，整体认读音节zhi要读得响亮些、长些。zh—zhi对比读。从扶到放，学习声母ch sh和整体认读音节chi shi。(1)出示插图：图上画着谁？他在干什么？(丁丁坐在椅子上吃红苹果。

学会zh ch sh r四个声母，读准音，记清形，正确书写。学会zhi chi shi ri四个整体认读音节，会正确读出它们的四声。能够看图说一句意思完整的话。教学过程：（一）复习检查。

① zh.ch.sh是由两个字母组成，两个字母组成，两个字母要挨紧。② r的写法是，先写坚，然后在坚的靠上部分，往右写一弯。③ 照书抄写zhi.chi.shi.ri. 指导zh.ch.Sh.r与a.e.u相拼。与复韵母拼。

zh、ch、sh、r是声母，发音轻短要记住。zhi、chi、shi、ri是音节，发音又长又响亮。书写：zh占上中格，先写z，占满中格，再写h，占上中格，两个字母部分开，三笔写成。

汉语拼音教案

汉语拼音教案 篇1 设计说明 根据一年级学生的认知规律和学习需要，汉语拼音教学要尽可能有趣味，教学宜以活动和游戏为主，以唤起学生学习拼音的兴趣。

汉语拼音教案 篇1 教学目标： 学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu，认清字形，读准音。 学会声母y、w与单韵母的拼音，会拼读yɑ、wɑ两个音节。 会正确读出yi、wu、yu的四声。 会在四线格里抄写声母y、w。

汉语拼音教案 篇1 教学目标 学会a、、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 认识声调符号，掌握a、、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 认识四线格，学习使用四线格。 重点：a、、e的音、形教学。

汉语拼音教案 篇1 1 a e 第二课时 第二课时 第二课时 d t n l 教学目标 第三课时 板书设计 (略) 第二课时 复习学过的知识为学三拼音做准备。 呼带调单韵母的四声。