跪跳起教案幼儿园,跪跳起教学目标和重难点

这是跪跳起教案幼儿园,跪跳起教学目标和重难点，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

怎样跪跳起

连续跪跳前行 目的：让学生体验脚背和小腿用力压垫子的方法，两臂用力前摆，同时脚背和小腿用力压垫子，使身体向前上方腾起移动。

加护膝套来保护膝盖，跪起跳：体验脚背和小腿用力压垫子的方法，两臂用力前摆，同时脚背和小腿用力压垫子，使身体向前上方腾起移动。

·连续跪跳起： 练习方法：在软垫上或沙坑内，双膝跪在垫子上双脚背着地，身体重心坐在两踝之上。用上肢肌和躯干肌的力量突出上收与突停使整个人体跳起来，然后以双脚在垫上成蹲撑。然后从蹲撑再轻跳还原成跪撑，连续进行20次为一组。

体育课说课稿

体育方面的说课稿范文一 高中体育课说课稿 教材内容： 省编高二《体育》课本教材内容，篮球：运球，双手胸前传、接球。

体育课说课稿1 说目标： 根据健康第一的指导思想和体育课程标准水平二的目标，以及四年级孩子的特点，确定本课目标如下： 90%的孩子能列举并做出简单的技巧动作，并能说出所做技巧动作的术语，如：前滚翻、跪跳起等。

体育课说课稿1 说教材分析： 幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。

大学体育课说课稿1 本次体育课的性质，是一堂实践综合课。教学内容包括两个部分。其中，新授内容是正面双手垫球，课课练内容是中长跑耐力练习。我将从教学目标、教学程序等6个(手势)方面来说本次课。

精选小学体育说课稿 我说课的内容是选自：人民教育出版社体育教程六年级的教材，课题是：《立定跳远、前滚翻》。

高中体育课活动说课稿范文一：跳远 课内任务：通过初步学习挺身式跳远技术，进一步发展下肢和腰腹肌肉力量，提高身体协调能力，培养果敢、顽强拼搏的精神。

跪跳起教学步骤

跪跳起动作要领：从跪立开始，上体前倾，同时两臂后摆，臀部后坐。两臂迅速向前上摆，摆至前举时立即制动，同时伸腰展髋，脚背与小腿用力下压。身体向上腾起时，迅速提膝收腿成半蹲姿势。

从一定高度的平台上向下做跪跳起。跪跳起接……(如前滚翻)。………(如前滚翻)接跪跳起。目的：拓展学生的思维，培养学生的创新能力，丰富教学内容激发学生的学习兴趣。

黄老师说：我们今天要学跪跳起这个动作。第一步，我们要把脚背贴在垫子上，再抖一抖，要保持平衡。有的同学抖得太猛，没掌握重心，居然从垫子上滚到了地上，笑得全班同学人仰马翻。

教学目标认知目标：让学生了解跪跳起动作要领，并记住跪跳起动作术语。技能目标：使学生初步掌握跪跳起动作要领，学生在保护与帮助下基本能完成技术动作。

试谈如何进行体育教学设计

体育教学的一个重要特点，是通过反复的身体练习来完成教 学任务。因此，教学中要重视活动性，保证充分的活动空间和时间并保持积极的活动状态。

在学习过程中教师逐步提升学生学习难度或者境界，不断有层次上的变化。这种教学设计的基本模式是：跳一跳就够得到，不跳肯定够不到。若干个台阶已经形成，学生必须付出思考和努力，可以通过小组合作等形式进行。

体育课堂教学的硬环境设计 做好教学场地、器材、设备的选择、布置等准备工作，是实施体育课堂教学方案和实现体育教学目标的物质保证。

体育教学要使学生改变“要我学”为“我要学”，要会学，乐学。培养运动兴趣，树立终身体育意思。 其二：教学目标的设定要面向全体学生。目前教师的教学目标设计大多忽视了全体学生的差异性。

因此，在进行体育课教学设计的时候，可以在体现新课程的目标体系的基础上，根据地方的具体条件和学校的实际情况，制订切实可行的实施方案。

在体育课程建设时，要依据教学目标来选择教学内容，在进行体育教学时，要根据教材内容的特点和学理规律来进行教学设计和组织实施。 体育教学内容编排体系的最大特点是重复性，在不断地重复练习中，完善技术、提高技能、发展身体。