幼儿园奇葩手势教案,幼儿园手势游戏

这是幼儿园奇葩手势教案,幼儿园手势游戏，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园学会用语言或手势表达需求教案

会说话的手大班语言活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿了解手势语言，激发幼儿参与活动的欲望。 让幼儿在猜测手势故事的过程中丰富词汇，培养语言表达能力。 鼓励幼儿大胆想象，体验手势语言的乐趣。

能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。引导幼儿看手势创编不同的故事， 提高口语表达能力。联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。

我的小手语言教案1 教案目标： 让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。

通过教师的示范和讲解，使幼儿知道不同类型手势的不同用途。培养幼儿养成良好的体态习惯。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。发展幼儿思维和口语表达能力。

幼儿园中班语言《我的小手》教案3 活动目标 能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。引导幼儿看手势创编不同的故事， 提高口语表达能力。联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。

幼儿园小班语言课《小手变变变》教案

1、幼儿园小班变变变教案 篇1 活动目标： 知道手势能表情达意。 学习运用手势语言来表达自己的情意。 感受小手创意活动的乐趣。 活动准备： 乐曲《小手拍拍》、录音机。 幼儿活动场地安排：幼儿半圆围坐，与教师面对。

2、知道手势能表情达意。学习运用手势语言来表达自己的情意。感受小手创意活动的乐趣。活动准备：乐曲《小手拍拍》、录音机。幼儿活动场地安排：幼儿半圆围坐，与教师面对。

3、幼儿园小班变变变教案 篇1 目标： 喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐 尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变只***。

4、小班主题教案《小手变变变》含反思 目标：喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐 尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变只***。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。提高幼儿思维的敏捷性。

幼儿园中班《听手命令》教案三篇

1、《感恩的心》、《交警版最炫民族风》、《国歌合唱演奏》视频。活动过程：变魔术激起幼儿兴趣。

2、变魔术激起幼儿兴趣。教师给幼儿变魔术，请幼儿说变变变，师变出自己的手，引出老师的手会说话，老师做（1至5）手势，请幼儿说说老师的手势的指令。

3、教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指挥做动作。指令的发出可以由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长。

4、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 学习儿歌《黑白配》 根据已有的生活经验寻找能够相互匹配的事物。 乐意参与游戏，并感受合作游戏的快乐。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 培养幼儿的尝试精神。

5、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 初步学习理解作品内容，体验散文的优美意境。 感受音乐性质的不同，学习围绕主题，根据自身体验进行大胆讲述。 发挥幼儿的创造力、现象力以及辨别科学与迷信，梦境与现实的能力。

关于手的幼儿园课堂中班健康教案范例五篇

关于手的幼儿园中班健康教案一：能干的小手 活动目标 认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。 简单了解保护手的方法。 培养良好的卫生习惯。 初步了解健康的小常识。

幼儿园中班健康教案《我的小手》1 活动目标：引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。

引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可以感知物体的冷，热、软、硬等属性。培养幼儿的动手做自己能做的事，并能注意保护小手。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

幼儿园中班语言《我的小手》教案

鼓励幼儿通过手的触摸判断魔术袋里的物体。猜中给予一定的奖励，并带领集体幼儿说：“xx的小手真有用！”刚才我发现xx小朋友的小手最能干，唱歌的时候动作做的看，我现在要请这双能干的小手来寻宝。

幼儿园中班语言《我的小手》教案1 活动目标 了解小手的各个部位 知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。

师：我们的小手会变魔术：小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽。 幼儿变魔术 教师用总结出来。 能干的小手 师：我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？ 师：我们的小手本领真大。

幼儿园中班健康教案《我的小手》1 活动目标：引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。