幼儿认识数字,幼儿认识数字的意义

这是幼儿认识数字,幼儿认识数字的意义，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿数字1到10怎么容易的认识?

认识1到10的数字顺口溜如下：1像铅笔，会写字。2像鸭子，水中游。3像耳朵，听声音。4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。6像哨子，吹声音。7像镰刀，来割草。8像麻花，拧一道9像蝌蚪，尾巴摇。10像铅笔加鸡蛋。

数手指法：从1到10对应不同的手指，通过数手指的方法，让孩子学习1到10。这是因为，孩子喜欢体验感。这种数手指的方式，不仅可以让他们获得安全感，而且兴趣也比较浓厚。

数数最好和实物联系起来，比如上楼梯，一级、二级，分饼干等，一块两块，这样孩子不就知道了，我记得自己教女儿2+2等于几的时候，她老是回答不出来，可是给她2块饼干，再拿来2块，她就知道一共有4块了。

左手就代表十位数，右手就代表个位数 拇指以外的手指叫“群指”，每根“群指”都代表数字1。右手握拳就代表数字0。右手伸出1根“群指”就代表数字1。

对1-10数字的写法也有了感性认识，这时再教如何写就容易些。

像铅笔，会写字。2像鸭子，水中游。3像耳朵，听声音。4像小旗，迎风飘。5像称钩，来买菜。6像哨子，吹声音。7像镰刀，来割草。8像麻花，拧一道。9像蝌蚪，尾巴摇。10像铅笔加鸡蛋。

中班数学公开课教案《认识数字》

1、教师进一步引导幼儿认识数字7。教师可以这样说：7个苹果、7个梨子可以用什么数字表示？教师出示数字7，引导幼儿观察：数字7像什么。（像一根小拐杖。

2、用手指表示数字(我们的小手都有哪些本领，你会用小手表示数字3吗？) 我出手指你来说。 我来说，你来比。 幼儿园中班认识数字教案：认识数字8 活动目标 学会8的形成，并认识数字“8”。

3、看数字取雪花片：教师出示数字1，幼儿取出相应数量的雪花片摆放在桌子上，教师再出示数字2，让幼儿想一想怎样让雪花片的数量变成2，并能说出1添上1是2，依次出示数字卡3——8。带领幼儿复习8以内各数的形成。

4、．教师逐一引导幼儿为2只兔、3只及匹配数字，并引导幼儿观察数字3的字形。

幼儿园中班认识数字教案4篇

幼儿园中班认识数字教案：认识数字3 活动目标： 认识数字3，理解它们表示的实际意义。 能根据数字匹配相应数量的物体。 发展目测力、判断力。 发展幼儿的观察力、空间想象能力。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。 初步学会数的形成，知道一个数添上1能形成另一个数。 培养幼儿的观察力和概括能力。 活动准备 点子卡片和数字卡片1和2各一张。

幼儿园中班数学教案数字宝宝 篇1 活动目标： 感知生活中的数字的丰富变化。 体验数字给生活带来的方便与乐趣。 活动准备： 多媒体课件一份(电脑、投影仪)。数字“万能孔”一份。

幼儿园中班数学教案 篇1 目标： 学习、理解“6”的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。 培养幼儿的观察能力。 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动科目： 数学 活动内容：《 小熊请客一》 活动目标 学习6以内的数数，能将数字符号与具体数量相对应。 提高幼儿对数学课程的兴趣。

幼儿园数学课件:《认识数字》

1、幼儿园数学课件篇二：《认识数字》认识数字6 【活动目标】引导幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体。引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。

2、师：小朋友们会数数吗？那你们知道数字还有一个特别的名称吗？（阿拉伯数字）那你在哪见到过数字？（出示课件）师：从今天起咱们就要来学习这些数字，不仅要会读，还要会写。

3、而且要认识数，以后逐步学会写数。幼儿数数，教师出示卡片 (1)引导幼儿数数老师有几个鼻子？有几张嘴巴？幼儿边说，教师一边出示数字卡片1。(2)幼儿再数数老师有几只眼睛？几个耳朵？幼儿边说，教师一边出示数字卡片2。

4、给谁打电话？（出示由数字组成的兔子和松鼠图片，引导幼儿观察图形是有数字变形后组合而成。如：兔子长长的耳朵是由数字3变形而来的，兔子的眼睛其实就是0等等）。

5、下面是 考 网整理分享的学前班数学《认识数字1-10》课件，欢迎阅读与借鉴。

6、幼儿园数学课件篇一：生活中的数字 活动目标 发现生活中的数字，知道数字无处不在。运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。

认识数字1~5幼儿园中班数学教案

把数字1——5的图卡拿出来让幼儿复习认识，拿出图卡“1”，问小朋友“1”像什么？让幼儿自由教师总结：“1”像铅笔能写字。

在游戏活动中认识数字6，理解6的含义，练习数数。激发学习兴趣，体会自己动手操作的乐趣。充分发挥幼儿的动手、动脑能力，使幼儿们在探索中学习。发展幼儿逻辑思维能力。

幼儿园中班认识数字教案：认识数字8 活动目标 学会8的形成，并认识数字“8”。 初步掌握8的实际意义。 体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。 发展幼儿逻辑思维能力。 激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

幼儿园中班数学教案：认识5以内的序数1 活动目标： 正确感知物体在序列中的位置，并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。 学习按给出的序数词找到它所表示的相应位置。 发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力。

中班数学活动教案《认识5以内的序数》2 活动目标： 通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。 发展幼儿思维的逻辑判断能力。 让幼儿懂得简单的数学道理。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识数字7，知道他们表示的实际意义。 能目测感知7以内的数量，学习按数摆放实物。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 让幼儿学习简单的数学题目。