小班谁的脚印ppt和音频下载,小班谁的脚印设计意图

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幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 知道儿歌的名字，学习朗诵儿歌。 体验儿歌中的感情，产生对幼儿园的亲切感。 了解儿歌的含义。 鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 了解去海边游玩的相关准备内容。 能结合已有生活经验准备材料。 体验情境游戏的乐趣。 活动准备 ◎《小手提包》游戏卡和去海边所需物品的小粘贴(见幼儿操作包)。

幼儿园分享阅读谁的脚印优秀教案

师：你看到了谁？(小姑娘。)她在干什么？她发现了什么？(地上有脚印。)师：地上真的有脚印。仔细看看这脚印是怎么样的？(长长的。)师：咦？这是谁的脚印呢？(幼儿自由猜测。

引导幼儿初步了解小动物脚印的形状和特点，能根据脚印的特征匹配与之对应的动物。引导幼儿理解儿歌内容，尝试朗诵儿歌。引导幼儿乐于参与游戏，感受其中的快乐。

小鸡、小狗、小鸭、小孩及其脚印图片。多媒体课件。活动过程：游戏：脚印配对 出示所有脚印，让幼儿猜猜。——这是谁的脚印？看看讲讲这些脚印的特征。

幼儿园小班绘本教案

1、关于幼儿园小班绘本教案范文1 【活动目标】仔细观察画面内容，感知各种脚印的特点，积极运用语言进行表达。初步了解故事内容，感受情节的有趣和神秘。体会故事中主要角色“疑惑一失望一惊喜”的情感变化。

2、幼儿园小班绘本教案范文一 《谁的脚印》 【活动目标】 仔细观察画面内容，感知各种脚印的特点，积极运用语言进行表达。 初步了解故事内容，感受情节的有趣和神秘。 体会故事中主要角色“疑惑一失望一惊喜”的情感变化。

3、幼儿园小班绘本教案1 活动目标： 能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。 愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。 体验捉迷藏游戏的快乐。

4、指导策略：一是可以调动幼儿的积极性，二是可以让幼儿在后面环节有目的的去观察画面。PPT：解决绘本画面连幅的一个问题，可以让幼儿观察到单一形象的画面。

5、幼儿园小班《走开，绿色大怪物》绘本教案 篇1 【活动目标】 知道并理解绘本所讲的故事内容，激发幼儿用语言表达对画面和作品的感受。 帮助幼儿驱走心中害怕的怪物，让幼儿更勇敢地面对生活。