科学《打不湿的纸巾》教案,大班科学教案

这是科学《打不湿的纸巾》教案,大班科学教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

科学小实验浸不湿的纸的原理

原理：空气拥有占据空间的性质，它能占据杯中的空间，空气密度比水小，在水中向上浮，由于杯口朝下，空气不能跑出杯子，所以纸没有打湿。

把杯子从水里拿出来，取出纸团！瞧，纸还是跟原来一样，一点都没有湿哦！实验原理 1 /1 这个实验涉及到物理的压强知识。

纸巾不湿水的实验原理是纸巾中加入了一种叫做“表面活性剂”的物质。表面活性剂分子结构中含有亲水性基团和疏水性基团两个部分，亲水性基团向外并与水分子相互作用，疏水性基团向内并与纸巾基材（通常为纤维素）相互作用。

把纸巾放入杯子里，被扣朝下放入水中不会浸湿是因为放进纸团的杯子里面含有空气，杯子进入水以后，里面的空气被压缩，当压缩到压强等于水的浮力时，水就不能再进入杯子，所以底部的纸团不会湿。

注意烧杯口尽量平行于水面，不要过于倾斜哟。将小烧杯从水盆中拿出。将玻璃杯取出后，会发现纸团没有湿。最后，拿出小烧杯里的纸巾。实验材料：一个透明容器、一个玻璃杯、一张纸。

不会湿的纸巾原理是什么

1、原理：空气拥有占据空间的性质，它能占据杯中的空间，空气密度比水小，在水中向上浮，由于杯口朝下，空气不能跑出杯子，所以纸没有打湿。

2、纸巾不湿水的实验原理是纸巾中加入了一种叫做“表面活性剂”的物质。表面活性剂分子结构中含有亲水性基团和疏水性基团两个部分，亲水性基团向外并与水分子相互作用，疏水性基团向内并与纸巾基材（通常为纤维素）相互作用。

3、放进纸团的杯子里面含有空气，杯子进入水以后，里面的空气被压缩，当压缩到压强等于水的浮力时，水就不能再进入杯子，所以底部的纸团不会湿。

不会浸湿的纸巾实验,能帮助孩子提高什么?

1、不会湿的纸巾小实验过程如下：首先，我们将纸巾塞入小烧杯中。将纸揉成纸团，放置在玻璃杯中（要倒置过来时纸团不会掉出）。然后，将烧杯倒扣放进装满水的水盆中。

2、”妈妈笑了笑语重心长的说：“做实验，要懂得道理，光会做有什么用呢？”让我来告诉你吧：“纸团不被浸湿是空气帮了它的忙。

3、这个实验涉及到物理的压强知识。放进纸团的杯子里面含有空气，杯子进入水以后，里面的空气被压缩，当压缩到压强等于水的浮力时，水就不能再进入杯子，所以底部的纸团不会湿。

4、气压增大，当气压和水压相平衡的时候，空气体积保持不变，水进不来，纸巾处于空气当中，所以不会湿。倒扣水中的杯子里有空气，空气占据了水杯中空间，从而阻止了外界水的进入，里面的纸巾自然就不会被浸湿了。

5、使得纸巾具备更好的湿水性能，能够更快速地吸附和渗透液体。此外，纸巾的材质也会影响其湿水性，例如使用较厚的高品质纤维素材料制造的纸巾，其内部的纤维结构更加紧密，能够更好地吸附和固定液体，因此具备更好的湿水性。

6、以水是进不到瓶子中去的，所以纸巾不会湿。大气压强（简称大气压或气压）是指大气对浸在它里面的物体产生的压强。

不会湿的纸巾小实验过程

1、不湿的纸巾实验原理：杯里有空气，当杯口朝下放入水中时，杯内的空气被压缩，气压增大，当气压和水压相平衡的时候，空气体积保持不变，水进不来，纸巾处于空气当中，所以不会湿。

2、这是因为杯子里边没有空气，杯子外边有时间气。空气有大气压。这个压力压着纸，托住了杯子里边的水，水就不会流出来。实验的过程是这样的：先把一个杯子装满水，随后在杯子上面轻轻地的铺一张纸。

3、纸放在水杯上倒过来不会湿是压强的缘故。将纸巾塞进空的水杯里，确保它不会掉，然后将水杯倒过来，慢慢放到水盆或水桶里，会发现纸张不会湿。这个实验十分有趣，引得不少人惊讶。