小班《我的身体》主题活动,小班我的身体主题活动教案

这是小班《我的身体》主题活动,小班我的身体主题活动教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

小班语言教案《我的身体》5篇

1、小班语言教案《我的身体》 活动目标： 看看、说说、动动，感知自己的身体部位。 尝试用刷刷刷，刷XX，XX刷得真干净搓搓搓，搓XX，XX搓得真干净的话来表述画面内容，提升表达能力。

2、小班《我的身体》教案范文精选6篇1 教学目标： 知识与技能：认识身体整体和各部分器官，测量自己身体的生长发育的情况。关爱自己的身体。培养与同学合作的能力，增强保护意识。

3、我的身体教案 篇1 教学目标： 知识与技能： 认识身体整体和各部分器官，测量自己身体的生长发育的情况。关爱自己的身体。培养与同学合作的能力，增强保护意识。 过程与方法： 用绘画、测量等方式表现、记录自己的身体特征和生长发育情况。

4、我的身体教案 篇1 活动目标： 1。 欣赏歌曲， 尝试跟随音乐轻拍身体各部位 2。 边念歌词，边做出相应的动作 3。

小班健康教案我的身体

小班健康教案我的身体1 活动目标： 初步认识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。 能愉快地参加活动，并迅速指出身体的相应部位。 对自己的身体产生兴趣。 帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

我的身体幼儿园小班健康教案1 活动目标： 初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用。 积极参加活动，能用相应的身体部位做动作。 懂得保护自己的身体。 活动准备： 歌曲《我的身体》、课件一组、机器人玩具若干。

小班健康教案我们的身体真美1 活动目标：l、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。培养幼儿的自信心。培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。初步了解健康的小常识。

子题六：保护自己身体 从书本、录像带和经验分享，知道怎样才能保持身体健康，如：睡眠充足、适量运动、少发脾气。并认识到怎样去保护身体，如：在猛烈阳光下要戴上太阳眼镜和在干燥时涂上润肤露等。

我的身体教案

1、我的身体教案 篇1 教学目的、 让小朋友比较熟悉自己身体的各个部分，以及对有些部分的用途有所了解。如眼睛(eye)用来观察东西、耳朵(ear)用来听声音、嘴巴(mouth)用来吃东西的、鼻子(nose)用来闻味道。

2、我的身体教案 篇1 设计说明： 通过活动让孩子感受到，我们的身体还能发出很多好听的声音。让幼儿用自己的身体唱出歌来，开发孩子的想象力，让孩子的身体动起来。 教养目标： 尝试用自己的身体来发出声音，体验身体唱歌的乐趣。

3、我的身体教案 篇1 活动目标： 1。 欣赏歌曲， 尝试跟随音乐轻拍身体各部位 2。 边念歌词，边做出相应的动作 3。

4、小班《我的身体》教案范文精选6篇1 教学目标： 知识与技能：认识身体整体和各部分器官，测量自己身体的生长发育的情况。关爱自己的身体。培养与同学合作的能力，增强保护意识。

5、我的身体教案 篇1 教学目标： 能听指令做出相应的动作。

6、以下是我为大家整理的小班健康教案《我的身体》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小班健康教案《我的身体》1 活动目标： 初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。 懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。

幼儿园小班我的身体健康教案

小班健康教案我的身体1 活动目标： 初步认识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。 能愉快地参加活动，并迅速指出身体的相应部位。 对自己的身体产生兴趣。 帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

幼儿园小班我的身体健康教案 篇1 活动目标：l、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。培养幼儿的自信心。培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。

音乐律动《我的身体》，与幼儿一起做律动，激发孩子对身体的兴趣。 出示课件：引导幼儿认识身体的各部位，并说出它们的名字。 引导幼儿观察的时候，教师提醒幼儿按顺序地观察，由上到下、由左到右、由整体到局部。

小班《我的身体》教案范文精选6篇1 教学目标： 知识与技能：认识身体整体和各部分器官，测量自己身体的生长发育的情况。关爱自己的身体。培养与同学合作的能力，增强保护意识。

小班《我的身体》教案

1、小班《我的身体》教案范文精选6篇1 教学目标： 知识与技能：认识身体整体和各部分器官，测量自己身体的生长发育的情况。关爱自己的身体。培养与同学合作的能力，增强保护意识。

2、我的身体幼儿园小班健康教案1 活动目标： 初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用。 积极参加活动，能用相应的身体部位做动作。 懂得保护自己的身体。 活动准备： 歌曲《我的身体》、课件一组、机器人玩具若干。

3、教师：小朋友们对自己的身体都很了解了，现在我们来玩“我说你做”的游戏。我说到身体哪个部位，你们就迅速指出自己身体上的这个部位。 教师先慢后快地说出身体部位，请幼儿指认。 教师小结游戏情况 活动延伸。