大班社会公共场所教案,大班社会公共场所教案大全

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幼儿园社会教案

幼儿园社会教案 篇1 活动内容 社会 保健老师本领大 活动目标 使幼儿初步了解保健老师的工作内容，知道保健老师的本领很大。 教育幼儿要热爱、尊重保健老师，要对保健老师有礼貌。 活动准备 与保健老师取得联系，确定活动时间。

幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。 能感受到他人的悲喜忧伤等情绪。 愿意主动地与同伴交流。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。

幼儿园社会教案 篇1 活动目的： 通过观察、实验，进一步了解糖和盐的特性，能说出它们的异同和用途。 粗略知道糖和盐是怎么来的，萌发对科学的兴趣。 知道日常生活中一些加盐和糖的制品。 知道吃甜食和含盐量食品的卫生要求。

幼儿园社会教案 篇1 活动目标 (一)认知目标 让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。 (二)动作技能 学会简单的自我保护方法，懂得生命的珍贵。

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园社会教案8篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班社会活动《我是规则小主人》教案

幼儿通过前面的游戏活动，认识到了规则的重要性。

遵守规则，知道规则的重要性。 培养幼儿的规则意识。 培养幼儿敏锐的观察能力。 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 探索、发现生活中的多样性及特征。

熟悉大班的周围环境，以小组合作的方式讨论并合作制订幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等的规则，以及竞赛的项目和内容。 通过评比竞赛活动，自觉遵守幼儿园的一日活动规则。

请大班幼儿排练情景表演“小椅子”倒了。内容大致为：看到小椅子倒在地上的不同表现： (1)视而不见 (2)告诉老师 (3)自己把它扶起来。 活动过程： 幼儿观看情景表演，激发幼儿兴趣。

遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动准备：幼儿活动时的ppt课件 。贴有交通标示的活动场地一块。

主题设计-大班美术活动：五彩脸谱 -- 小班活动|中班活动|大 主题设计-大班美术活动：五彩脸谱 目的要求：在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。

公共场所不吵闹大班社会活动课教案

幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法，一个跟着一个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队规则，养成良好的排队习惯。 让幼儿知道排队是一种文明行为，了解自觉排队日的相关常识。

幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 说说几种常见车辆的名称，谈论它们明显的特征和主要的功能。 乐于参加游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 录像一段；各种车子图片。 彩圈若干(和幼儿人数同)，另外红绿灯各一。

在公共场所，讲话礼仪是非常重要的。幼儿园中班的孩子们需要学习如何在公共场所进行礼貌的交流。首先，孩子们应该学会保持安静，不要大声喧哗或者吵闹。其次，孩子们需要学会尊重他人，不要打断别人的谈话或者插嘴。

大班社会教案 篇1 【活动目标】 通过感知故事情节、画面等，理解简单的禁令标志。 初步懂得遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 乐于探索、交流与分享。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标 欣赏故事，体验故事中角色的情感变化，懂得帮助别人是一件快乐的事情。 理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的理解。 尝试复述故事，理解反问句的真正含义。

大班幼儿礼仪教案篇1 活动目标： 让幼儿知道在戏剧院里看演出时的礼仪要求。 培养幼儿良好的公共场所礼仪。 核心要素：看话剧提前到开演前要坐好 结束时应鼓掌有秩序离剧场 活动准备： 木偶剧视频 活动过程： (一)导入活动。

大班社会教案

幼儿园大班社会教案 篇1 设计意图： 在一次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出“茶具”来“泡茶”及招呼客人“喝茶”，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。 能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。 感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标 欣赏故事，体验故事中角色的情感变化，懂得帮助别人是一件快乐的事情。 理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的理解。 尝试复述故事，理解反问句的真正含义。

大班社会垃圾不能随便扔教案

1、除了香蕉皮可以扔到垃圾箱里，还有什么东西也可以扔到垃圾箱？幼儿：擦过鼻涕的餐巾纸可以扔进垃圾箱。幼儿：喝完饮料的空瓶子可以扔到垃圾箱。幼儿：爸爸的香烟头也可以扔进垃圾箱。

2、幼儿园大班健康教案《不乱扔垃圾》 篇1 活动目标： 在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 通过活动懂得不乱扔垃圾。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

3、快把小猴叫出来对他说(小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼儿学说。

4、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。通过活动懂得不乱扔垃圾。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。培养幼儿敏锐的观察能力。探索、发现生活中的多样性及特征。

5、教育孩子们平时要爱护环境，不要随意扔垃圾，成为“环保卫士”教育反思 放学后，可以组织孩子们用塑料瓶进行简单的小制作，知道很多废弃物会成为宝物。