《谁的尾巴》ppt课件,谁的尾巴ppt课件小班

这是《谁的尾巴》ppt课件,谁的尾巴ppt课件小班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

谁的尾巴长教案?

我们先编简单一点的，比如歌词的第一句：谁的尾巴长？猴子的尾巴长。看看下面的小动物谁的尾巴和猴子的尾巴一样是细细长长的？依次类推(如：老鼠尾巴长，乌龟的尾巴短，狐狸的尾巴好像一把伞；鸵鸟的尾巴弯，鸽子的尾巴扁，金鱼的尾巴最好看。

幼儿园活动《谁的尾巴》教案 篇1 活动目标： 能敏捷的观察，区分各种动物的尾巴，2尝试用语言描述出动物尾巴的外形、特征。 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。

谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴象把伞？ 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴象把伞. 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴象把扇？ 鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴象把扇. 教师问，幼儿

--公鸡的尾巴，弯。让幼儿学一学公鸡怎麽走路。 孔雀的尾巴：象把扇。 教师说儿歌，幼儿学儿歌，并展示课件画面。

小学一年级语文《比尾巴》教学设计1 教材说明 这篇儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。 儿歌共四节。

比尾巴幼儿园大班语言教案

1、(一组小朋友当各种小动物，并学小动物的样子，戴上尾巴，另一组小朋友要揪掉这些小动物的尾巴，小动物要保护好自己的尾巴呀！千万不能被人揪掉。) 比尾巴幼儿园大班语言教案2 活动目的： 让幼儿在活动中比较不同动物的尾巴特征。

2、引导幼儿学会互相交流，并能简单说出动物的尾巴特征和用途。A、师出示小松鼠：我是小松鼠，我先来说说：我的尾巴长长的，粗粗的，可以用来当被子，天冷的时候盖着好暖和。

3、比尾巴幼儿园大班语言教案1 设计思路： 幼儿乡土文化教育是幼儿爱家乡、爱祖国教育的一个有机组成部分，结合日常生活，开展以方言为载体的教育活动有利于民族文化和地域文化的传承和发展。

4、鸟的尾巴，展开时象扇子，鸟把尾巴当飞行器，飞时能够够灵活转动，便于掌握方向。 鱼的尾巴，有的象扇子，有的象枫香树叶。鱼把尾巴当作游泳器，鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进，鱼的尾巴还能控制方向。

5、以下是我为大家整理的《有趣的动物尾巴》幼儿园大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《有趣的动物尾巴》幼儿园大班教案1 活动目标： 认识一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。

幼儿园活动《谁的尾巴》教案

利用游戏的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣。 体验歌唱活动带来的愉悦。 能跟着节奏打节拍。 活动准备 歌曲图谱《谁的尾巴最好看》一幅，歌曲《谁的尾巴最好看》。 活动过程 练习唱歌曲《谁的尾巴最好看》。

幼儿园活动《谁的尾巴》教案 篇1 活动目标： 能敏捷的观察，区分各种动物的尾巴，2尝试用语言描述出动物尾巴的外形、特征。 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。

材料准备：“谁的尾巴”教学课件，“谁的尾巴最好看”音乐磁带、录音机，与动物有关的图书、图片、毛绒玩具，自制动物尾巴、头饰（与幼儿人数相等）。

找动物（燕子、牛、松鼠、猴子、袋鼠）进行尾巴的匹配。要求：给这几种动物找到和它匹配的尾巴 小结：小动物的尾巴作用真大，小动物是我们人类的好朋友，应该爱护小动物、帮助小动物。

活动目标：在看看、猜猜、想想的过程中认识各种动物的尾巴 鼓励幼儿仔细观察并大胆想象，能发现问题并提出疑问。幼儿能大胆地说出自己的想法。活动准备：课件：猜猜我是谁。

课件：猜猜我是谁，兔子舞的flash.情景设置：树林 动物和动物尾巴的图片，动物胸饰人手一份，幼儿游戏用录音磁带等。 家长与幼儿一起收集有关动物的图片，积累一些粗浅的动物尾巴功用的知识。

幼儿园小班科学谁的尾巴本领大教案

1、找动物（燕子、牛、松鼠、猴子、袋鼠）进行尾巴的匹配。要求：给这几种动物找到和它匹配的尾巴 小结：小动物的尾巴作用真大，小动物是我们人类的好朋友，应该爱护小动物、帮助小动物。

2、幼儿园活动《谁的尾巴》教案 篇1 活动目标： 能敏捷的观察，区分各种动物的尾巴，2尝试用语言描述出动物尾巴的外形、特征。 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。

3、问题一：大班数学教案谁的尾巴长 活动目标认识一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。 培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力。 激发幼儿探索动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿爱护动物的积极情感。

ppt猜猜这是谁的尾巴声音导入

设置中。ppt是一款电脑软件，该软件猜猜这是谁的尾巴声音导入方法在设置中。声音是由物体振动产生的声波。

循环播放声音直至幻灯片结束这项操作适用于图片欣赏等，不需要教师的讲解，往往是伴随着声音出现一幅幅图片。

打开PPT，这里值得提醒的是，每个PPT都有自己的主题风格，所以你所选择的音乐一定要符合你的PPT主题，这样才能让观众从视觉和听觉上同时得到满足。

能敏捷的观察，区分各种动物的尾巴，2尝试用语言描述出动物尾巴的外形、特征。 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。

幼：松鼠的尾巴象把伞。 师：谁的尾巴扁？幼：鸭子的尾巴扁。 师：谁的尾巴弯？幼：公鸡的尾巴弯。

小班科学动物的尾巴PPT

1、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴形状的不同。 用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。 小结：尾巴长在身体的后面，不同的动物尾巴不同。 操作游戏、巩固知识。

2、说活动设计喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。

3、观察发现几种动物尾巴的不同形状，简单了解动物尾巴的作用。在游戏活动中萌发热爱小动物的情感。