钟表教具图片,钟表教具图片具有创意性

这是钟表教具图片,钟表教具图片具有创意性，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

自制时钟教具玩法介绍

找两个纸盘和一个指针式时钟。纸盘用来制作时钟，而指针式时钟用来参考。把纸盘对折。

拿一张白色的卡纸，先在卡纸上画一个大圆，用剪刀将这个圆剪出来。在圆卡纸上标出时钟的刻度，每五分钟用3表示。画好时钟的刻度之后，再剪出一根分针和一根时针，时针要比分针粗短一些。

首先找一块硬纸板或者废纸箱，用圆规，吃饭用的盘子，光盘等卡在纸板上画一个圆，剪下。其次用锥子在圆盘的正中央加一个小孔，拿刻度尺平均分配好12个点，对照家里的钟表描画好，表盘制作完成。

我们DIY自制一个时钟，在时钟上加入自己的相片，让时钟来记载着我们的回忆。工具原料：打孔机、尺子、纸板、钟芯 步骤方法：第一步：准备好需要使用的材料（打孔机、尺子、纸板、钟芯）。

自制教具时钟作品介绍怎么写

首先找一块硬纸板或者废纸箱，用圆规，吃饭用的盘子，光盘等卡在纸板上画一个圆，剪下。其次用锥子在圆盘的正中央加一个小孔，拿刻度尺平均分配好12个点，对照家里的钟表描画好，表盘制作完成。

可以写孩子们通过动手制作钟表，能更好地认识钟面。自制时钟教具设计思路可以写孩子们通过动手制作钟表，能更好地认识钟面，加深了对时间知识的理解，还能培养大家的审美、创新及动手操作能力，感受到生活中的数学魅力。

第一步，切割纸板成一个圆形，大小根据自己的需要来决定。第二步，将圆形纸板用针线分成12等分，每个小部分都注明时钟上的数字。第三步，将颜色纸张剪成小块，每块大小与数字相同，用胶水把它们贴在对应的数字上。

找两个纸盘和一个指针式时钟。纸盘用来制作时钟，而指针式时钟用来参考。把纸盘对折。

钟表教具的特点及用途

1、具有鲜明的直观有效的特点，对小学生学习时分秒很好用。钟表一直以来都是国人钟爱的商品之一。

2、让孩子认识钟表，加强时间观念，懂得爱惜时间是很有必要的。结合日常生活理解时钟的用途，发展幼儿的逻辑思维能力。教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯哦。

3、非常时尚现代的一款时钟，取代了传统时钟的样式，整个时钟被制作成太阳花的形状，这让它可以成为很好的家居装饰，可以为你的房间带来阳光与生气。

4、钟表的应用范围很广，品种甚多，可按振动原理、结构和用途特点分类。按振动原理可分为利用频率较低的机械振动的钟表，如摆钟、摆轮钟等；利用频率较高的电磁振荡和石英振荡的钟表，如同步电钟、石英钟表等。

5、拿起时钟教具，首先可以介绍小时和分钟概念，让孩子们观察各个数字分别代表几点和几分。可以让孩子们自己把指针调到不同的时间，让他们练习识别时间。

6、钟表是一种计时的装置，也是计量和指示时间的精密仪器。 钟表通常是以内机的大小来区别的。

学习钟表,怎么通知小朋友带教具

培养学生的观察能力，遵守时间和爱惜时间的良好习惯。教学重点 能正确读写钟表上的整时，并会应用于生活实际中去。教学难点 正确迅速地说出或拨出钟面上的时间。教具准备一个实物钟面、课件、水果钟面、时间的小卡片。

各位家长，为了培养学生的动手能力和认知能力，也为促进亲子间的情感交流。本期手工作业就是请各位家长陪同孩子一同完成钟表的制作，在制作过程中，请注意安全，谢谢合作。

师：小朋友，你们家里有钟表吗？你还在什么地方看见过钟表？为什么那么多的地方都要用到钟表呢？ 教师归纳：钟表是计时工具，它可以告诉人们，现在是什么时间了，应该干什么事情了；它可以帮助人们形成良好的生活习惯。

(一)认识时钟 师：启发幼儿自己说说对时钟的认识。 师：出示可拨动操作的大教具钟面。请小朋友观察钟面，说说在钟面上你看到了些什么？说说它们的名称。 幼儿：进行观察；尝试描述钟面上的部件与名称；说说数字。

比如：各位家长，因什么样的原因，需要为小朋友准备好学习所需的道具，请为学生准备好。

教具时钟三针联动好不好

一年级认识用钟表是不联动的。因为一年级学习钟表的时候需要学生自己拨钟表的时针和分针，让他去掌握这个时针和分针的那个关系。【认识时针、分针、秒针】：跑的最快是秒针，个儿高高，身材好。

钟表模型两针联动意思是拨动分针转一圈，时针跟着转一小格。钟表模型两针就是钟表模型上的分针和时针。联动就是能够一起动的意思，分针动时针就能动。所以钟表模型两针联动的意思是拨动分针转一圈，时针跟着转一圈。

首先找一块硬纸板或者废纸箱，用圆规，吃饭用的盘子，光盘等卡在纸板上画一个圆，剪下。其次用锥子在圆盘的正中央加一个小孔，拿刻度尺平均分配好12个点，对照家里的钟表描画好，表盘制作完成。