一一对应小班数学教案,一一对应小班数学教案小结

这是一一对应小班数学教案,一一对应小班数学教案小结，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

《一一对应》教案

1、周主任说得非常有道理，一一对应更重要的是一种思想，是解题时所运用的一种思路，不应当停留在生活中的一一对应，可以在数学中挖掘其更深层次的内涵。 《一一对应》教案2 【活动目标】 乐意参与动手操作活动。

2、对应一般有两种(见图一)：重叠对应(即将第一组物体从上到下或从左到右排成一行，再把第二组物体一个一个分别叠在第一组物体的上面)。

3、比较多少是小班上学期的一节科学活动，目的让幼儿掌握“一一对应”的比较方法，能够正确的比较出物体的多少。活动前准备充分，不但有多样的教具还给幼儿准备多种操作材料方便幼儿进行操作、掌握。 语言描述欠条理。

4、活动要求：初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多少、一样多。培养幼儿的计算兴趣。活动准备：小椅子若干 小铃一副 活动过程：通过游戏，学习一一对应比较两组物体的多少、一样多 教师出示4把椅子。

5、运用一一对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元素的多少。能够一个接一个地感知集合中的元素。引导幼儿对数字产生兴趣。发展幼儿的观察力、空间想象能力。重点难点：能运用一 一对应的方法比较物体的多少。

6、活动准备：知识经验准备：幼儿已学过运用重叠对应的方法比较物体数量的一样多。材料准备：教具：梳理图，小猪卡片、红、绿圆卡若干。

计算教法小班一一对应比多少教案

(2)拔萝卜：小兔到萝卜地里去拔萝卜(萝卜比小兔少)，要求每只小兔拔一个萝卜，最后有2只小兔子没拔到萝卜，要比一比：小兔多还是萝卜多。 (3)比一比：小猫抓的鱼和小兔拔的萝卜谁多、谁少。

活动名称：一一对应比多少（小班—数学）活动要求：初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多少、一样多。培养幼儿的计算兴趣。

学习运用重叠对应比较的方法，比较两组实物的多少。初步理解一样多，多1个，少1个等词汇。培养幼儿的比较能力和对应感。【活动准备】磁性动物教具5只及相应房子，小猫5只，红绿雪花片若干。

幼儿园小班教案《比较多少》1 活动目标： 初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。 培养幼儿对计算活动的兴趣。 有兴趣参加数学活动。

比较多少是小班上学期的一节科学活动，目的让幼儿掌握“一一对应”的比较方法，能够正确的比较出物体的多少。活动前准备充分，不但有多样的教具还给幼儿准备多种操作材料方便幼儿进行操作、掌握。 语言描述欠条理。

活动目标：初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。培养幼儿对计算活动的兴趣。让孩子们能正确判断数量。引导幼儿对数字产生兴趣。

幼儿园小班数学教案

1、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 在游戏活动中，区分物体的“高矮”。 在不同数量的基础上学习按高矮规律进行排序。 对有趣的数学排序现象产生兴趣。 培养幼儿对数字的认识能力。 让幼儿懂得简单的数学道理。

2、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标：能按照物体的规律进行推理，并能有规律的进行排序。能主动观察，主动探索，感知规律美。培养幼儿边操作边讲述的习惯。发展幼儿的观察力、空间想象能力。

3、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 知道如何比较3以内物体的高矮，能区分最高和最矮。 操作积木，与同伴对比最高和最矮，并能用词汇表达。 活动准备 课件准备：高矮不同的树和长颈鹿各3个。

4、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 能按颜色标记帮花朵分类。 学习根据点数和花朵匹配。 发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。 活动准备： 花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。

5、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。 进行20以内的唱数。 重点难点： 重难点：进行20以内的点数。 活动准备： 《我的数学》第4~5页。 玩具熊或其他毛绒玩具若干。