日期:2023-05-28 16:21:26来源:幼儿园学习网
这是劳动课削土豆皮教案设计,劳动课削土豆皮教案设计思路,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
把土豆放在冰箱冷冻室里,隔一段时间拿出,用水泡到土豆解冻了,用手一搓,皮就掉下来了。用削皮刀,削土豆之前,把土豆用水冲洗一下,这样会使土豆皮接触并吸收一定的水分,在削土豆时就会更加的省力。
如果土豆已不太新鲜,可将土豆在热水中浸泡一会儿,等土豆皮表面熟了再放到冷水浸泡一会儿,或在冷水里反复冲洗再削皮,这时土豆皮非常容易削。
首先我们先将土豆清洗干净,将外表的灰尘和脏东西都去掉,随后在中间一圈的部位划开一圈。随后我们将划开的土豆先浸泡在热水中,让热水完全的覆盖住土豆,将土豆在热水中浸泡五分钟。
可以选用钢丝球给土豆去皮:用钢丝球轻搓土豆表面,很轻松就能将外皮去掉薄薄的一层,且不会损伤里面的肉质部分。
欲把手帕中的黑色污渍除去,应用稀草酸溶液擦拭,后用水洗,才会干净。 然后换一种削土豆皮的方法。 士豆皮很难削,但是它皮薄,可在水龙头下一边淋水,一边用洗涤用钢丝球擦,很快就可以擦去士豆皮。
马铃薯去皮最快的方法如下:用刷锅用的金属丝球刷土豆皮,效果理想,省时又省力。将洗净的土豆用开水烫3~5分钟(水淹过土豆为宜),再用小刀轻轻地刮,土豆皮就可利落脱去。
劳动课教学教案1 教学目标: 掌握手捏泥碗的方法与技巧,学会手捏简单的泥制品。 使学生初步具有技术的感知、思维、想象能力、创新能力。 培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。
劳动课程教案2022通用版篇1 教学准备: 教师准备:小网袋成品,编织示意图或投影片,广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。 学生准备:编网袋所需要的材料和工具。 教学重、难点:绳与绳之间的打结。
年新学期劳动课程教案篇1 教学目标: 了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。 根据自己的爱好,设计制作一个美观的茶垫。 能将自己的劳动成果在日常生活中应用,从中体验创作的乐趣。
劳动教育完整教案篇1 【教材分析】 《美味凉菜我调制》是二年级劳动实践课的第三课,该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法,同时告诉学生凉拌菜的饮食知识,通过凉拌菜的劳动过程,让学生学会安全用刀、健康饮食等知识。
六上劳动与技术教案篇1 简析教材: “缝布袋”一课是“劳动与技术”四年级上册中的手工缝制内容。在小学阶段,关于手工缝制这一内容,在这里是第一次出现。
劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。
劳动教育主题班会教案篇1 活动目的 让学生明白勤劳是我们中华民族的美德,使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。
劳动课活动教案【篇1】 活动目的: 使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。 减轻父母的负担,增强劳动观念。
出示图片:土豆教师:这是什么?它还有一个名字呢,知道叫什么吗?出示发芽的土豆图片。
大班语言公开课教案《聪明的乌龟》 【活动目标】 理解故事资料,重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。 学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解,尽量表现作品所蕴含的幽默感。 【活动准备】 故事磁带、图片。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标: 能运用连贯、完整、富有一定故事情节的语言讲述照片的内容。 感受照片所表现内容的多样性。 体验与人交流的快乐。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 说教 (一)教材分析 故事作为一种文学形式,充满童趣,幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动,不仅能使幼儿增长知识和明白事理,而且还能发展幼儿的听说能力。
大班语言公开课教案精选篇1 活动目标: 了解自己在不断成长变化,体验成长带来的快乐。 幼儿能找出自己的优点,并且愿意在集体面前大胆表达展示。 初步认识自己的不足,并明确努力方向。
针对本班幼儿在学习和游戏过程中注意力不集中的现象,也为了提高幼儿语言能力及观察力,特设计了本节活动内容。 幼儿园大班语言活动教案 篇4 设计意图: 《跳芭蕾舞的牛》这个绘本故事融艺术性、趣味性于一体,可读性较强。
劳动教育教案1 活动目标: 让幼儿进一步知道劳动节的真正意义,知道劳动节的由来。 让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”,过一个有意义的节日。
劳动课程主题教案范文篇1 活动目的 让学生知道勤劳是我们中华民族的美德,使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
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劳动教育主题教案篇1 班会目的: 引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。
劳动教育教案篇1 活动目标: 在特定情境中,通过动作表演来区分音乐的ABC段。 学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。 尝试合作表现音乐,体验音乐活动的快乐。 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
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