中班自闭症个案特殊儿童观察,一名自闭症幼儿的观察与反思

这是中班自闭症个案特殊儿童观察,一名自闭症幼儿的观察与反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

自闭症幼儿的行为表现及疏导方法

1、焦虑。自闭症儿童在日常生活中面对许多困难，看似简单的场景对他们来说也可能会造成极大的压力或困惑，由于无法应对，自闭症儿童多半都有着不同程度的焦虑情绪，表现为特别古怪和不可理解的外显动作行为。

2、(1)用大喊大叫或愤怒指责阻止孩子破坏性的行为是徒劳的，打骂的行为也是不可取的。 (2)可以用拥抱、搔挠的 游戏 或做一个孩子喜欢动作、事情，让他转移注意力，贴切的引导，就会让孩子明白，这样行为是被禁止的。

3、饮食： 很多自闭儿童的偏食的习惯比较严重，父母们要多加想办法均衡孩子的饮食，在孩子不想吃的时候也不要强迫他们，多花一些心思在饮食上，让他们全面的摄入营养。

4、下面就一起来了解了解宝宝自闭症的表现。 语言障碍 很多孩子在小的时候，因为家长急于让孩子说话，所以就会一下子给孩子灌输很多的知识，这样对于孩子的脑部有着很大的冲击。

5、可能是儿童自闭症的先兆。如果一个孩子对声音反应迟钝或完全没有反应，但被诊断为没有听力障碍，这个孩子可能患有自闭症。父母可以仔细观察孩子的面部表情。

6、智力障碍 出现自闭症之后，比较常见的表现就是智力障碍，一般在儿童患病期间智力水平表现不一致，少部分患者会出现智力障碍，甚至会出现中度以上的智力缺陷。

自闭症儿童手部特殊动作

自闭症患儿童手部特殊动作可能会有反复甩手、扭曲手指之类的奇怪动作。其中的原因有二：一是患儿试图用这些奇怪的动作引起抚养者的注意；二是患儿能够从这些奇怪动作中获得某种刺激或满足。

活动一：抓豆子 情境：在一个大盆中放入红豆、绿豆。过程：张开五指抓住豆子，五指合拢将豆子抓起，然后再放开。（左右手分别进行，然后再双手同时进行）建议：自闭症儿童掌握该动作后，可要求他将抓起的豆子放在小碗内。

自我刺激行为。一些孩子会出现不停地搓手、挥手等动作，有一些自闭症儿童会有打自己的头、撞墙的自伤行为，还有一些自闭症儿童会有攻击行为。过分专注于一件事物的某一两项特征。

【个案回顾】孩子是天使,带领我们看到自己的神性!

孩子身上承继着我们的血液。我们的生命有限，就应更专注于当下和身边人。

孩子是天使！他们可爱活泼好动，总在不经意间说一些不可思议的话，做一些让父母特别感动的事。看着他认真而严肃的表情，很可爱也很感动。 我的儿子从牙牙学语开始曾做过几件小事却让我特别感动，也记忆犹新。

小宝宝们都是住在天上的天使，他们每天在天上玩耍，看着人间，快乐地生活。如果哪个小天使看到他喜欢的阿姨，想选他来做自己的妈妈，就从天上到人间的降生之路来到妈妈的肚子里。住上10个月，就可以成为人间的小宝贝出生了。

孩子不是坠落凡间的天使，而是上天派来帮助我们父母修行的精灵。当初她来到这个世界的时候带着满满的爱，来渡化父母，所以你会发现刚出生的孩子一直到两岁前都特别招人喜欢。并不是成人身上有爱，而是孩子的爱在感化成人。

自闭症儿童的观察报告怎么写

星星的孩子，就是大家俗称的自闭症孩子，自闭症，又称“孤独症”，这是一种无法预防也无法治愈的终身疾病，发病率已达千分之六，超过癌症、糖尿病和心血管疾病的总和。

表情呆滞，反应迟钝，不愿交际，交流时眼不视人，目光回避，注意力差，理解力差，学言语迟，喜欢独自言语，少动多静。检查：囟门已闭，头形正常，四肢无畸形，四肢肌张力正常，舌体淡红，苔薄白。

训练没有期限，人力、财力的消耗是一个无底洞，这是孤独症儿童家庭背负的沉重包袱。据了解，大部分自闭症孩子，可能要接受数年甚至十多年的训练，而最终的成效，谁也无法预料。

与有其他学习问题的孩子一样，被怀疑患有自闭症的儿童需要接受彻底的检查。虽然目前已发展出各种各样的行为等级量表(检测表)来诊断自闭症，但在临床实践中，准确填写这些量表却需要大量的临床判断。

持续观察和记录 至少观察二到三周，与孩子进行互动，寻找和发现已经出现的和快要出现的细微异常行为。