手指律动《种豆》,手指律动种豆适合初一学生吗

这是手指律动《种豆》,手指律动种豆适合初一学生吗，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

急!!找一些幼儿手指游戏或课前律动

手指游戏1：手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

手指游戏1：全体集合 大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。齐步走！一二一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。

幼儿园手指游戏 土豆 土豆土豆心，土豆土豆皮。(双手握拳拍两下，心时两手心相对拍一下，双手握拳拍两下，皮时双手手背相对拍一下)土豆心，土豆皮。

语言游戏 （1）《会变的小手》（大班）我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。

年幼儿园课前小律动有幸福的家、四季歌、包子卷子、看谁反应快。

教小朋友手指谣之后结束说什么

让我们一起学习这首手指谣。一句一句的教，小朋友们跟着做 有的小朋友已经学会了，我们让这些已经学会的小朋友表演一下 弟弟表演一遍，妹妹表演一遍，我们看看是弟弟表演的好还是妹妹表演的好。

请小朋友动脑筋想一想，手指还可以变成什么？ (2)课件演示 (引导幼儿发挥想象，仿编儿歌，并加上动作进行表演。) 结束部分 教师与幼儿一同表演手指谣，并请幼儿欣赏手影表演，活动自然结束。

师：下面我们来玩“五个手指起床了”的游戏，顾老师说到哪个手指起床了，你们就把那个手指伸出来。 (带领幼儿玩游戏，巩固认识五个手指的名称。

请幼儿跟教师边念儿歌边做手指游戏两遍。 活动小结。 我们给今天编的儿歌定个题目叫《手指谣》，以后小朋友就可以边念儿歌边玩，还可以想出一些其他的玩法，编出新的儿歌。

手指指型：合指、分指新授 新授：导入：（伸出两只手）这是什么？我们每个人都有两只手，他们能做很多事，今天老师和同学们一起让自己的.两只手动起来。

小花猫、老鹰和大灰狼，请小朋友动脑筋想一想，手指还可以变成什么？（2）课件演示 （引导幼儿发挥想象，仿编儿歌，并加上动作进行表演。）结束部分 教师与幼儿一同表演手指谣，并请幼儿欣赏手影表演，活动自然结束。

幼儿园指读《种豆》教案

1、种植蚕豆。a)师：“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气。

2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 在游戏和操作活动中，理解整点，体验愉快的数活动。 活动准备： 自制时钟人手一份、萨美实验室(时钟兄弟课件)。

3、幼儿园小班科学活动《种子》教案 篇1 活动目标 引导幼儿按种子大小、颜色、能否食用等明显特征进行分类。 知道种子的用途，发展幼儿初步的观察比较和积极思考的意识。 幼儿可以用完整的普通话进行交流。