最爱的点心中班数学教案反思,中班数学最爱的点心活动反思

这是最爱的点心中班数学教案反思,中班数学最爱的点心活动反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园中班数学活动教案及反思10篇

幼儿园中班数学活动教案及反思：纽扣分类 活动目标： 能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。 复习点数6以内数量的技能。 乐于参与操作活动，感受发现的快乐。 培养幼儿对数字的认识能力。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 对数量在10 以内的两个集合进行多少的比较。 尝试正确说出两个集合的数量多几少几的关系。 重点难点： 《我的数学》第4页。 活动准备： 《我的数学》第4页。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识数字9，感知9的形成和实际意义。 能将数字9与相应的实物进行匹配。 发展幼儿逻辑思维能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 感知物体的大小与数量的关系。 学习用数字、图形记录结果。 引发幼儿学习图形的兴趣。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 引发幼儿学习的兴趣。

中班数学活动：认识数字10教案及反思 篇1 整个活动程序的安排，能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则，也符合中班幼儿的学习特点和规律。

幼儿园中班数学教案:《点心屋》

幼儿园中班数学教案：《点心屋》1 活动目标：认识数字9，感知数字与数量的关系。复习数字6-8，正确观察比较数量的差异。重点、难点：感知9以内数量，正确观察比较数量的差异。

幼儿园数学教案：美味点心1 对于幼儿来说，数学比较抽象，也比较难懂，让幼儿在操作的过程中、在玩的活动中感知数学，能较好的激发幼儿学数学的积极性，为此，我特意设计了中班数学教案《美味点心屋》。

数点心 逐条出示画有点心的卡片，请幼儿说出点心名称并点数。 这些点心都是九个，可以用数字几来表示呢？ 出示数字9，幼儿认读。

幼儿园中班数学教案

1、发给其他幼儿每人一张火车票，请幼儿根据颜色和数字按顺序上车，请小朋友互相检查一下，是否正确。“出发喽！”随音乐开车离开。 幼儿园中班数学教案 篇2 【活动目标 】 能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄，感知它们的相对性。

2、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识1—5的序数，初步了解序数的含义。 会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。 活动重点： 认识1——5的序数，初步了解序数的含义。

3、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 学习用自然物一个接着一个的方法测量出蔬菜的长度。 尝试探索不同的测量方法，会用自己喜欢的方法记录测量的结果。

中班科学《最爱的点心》课后反思

1、这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。

2、中班科学公开课教案及教学反思1 活动目标： 仔细观察几种果核，了解它们的特征，培养幼儿细致的观察能力。 学习分类，观察比较果核的不同。

3、而是要数清楚自己的好朋友加了几勺面粉并且要挤在表格上。在活动的总结部分，与我的预想有一些出入，我在预想活动时想总结面粉放得太多的会出现蛋糕做得比较硬，放得太少则会比较软甚至比较希。

4、小班数学活动《好吃的糖果》活动反思 本次活动属于数学领域，活动的目标确定为：通过各种游戏活动，引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。通过形式多样、有趣的操作，激发幼儿乐于参与科学活动的兴趣。

5、幼儿园中班教学反思(通用10篇)1 《企鹅寄冰》是一个非常有趣的故事，能激发幼儿与朋友之间相互关心相互帮助的友好情感。从中可以让幼儿了解冰受热会融化的道理，所以这是一节发展幼儿多方面能力的教材。

6、活动四：科学：《我最爱吃的小吃》 活动目标： 进一步了解宁波有名的菜肴和小吃。 能大胆地表述自己的感受。 活动准备：幼儿园食堂自制和购买的各种宁波的小吃及菜肴，布置一个自助餐厅。