大班集体教学活动教案及评价,大班集体教学活动教案及反思

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幼儿园大班教案

1、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。 引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。 培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。

2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 1 培养学生语言表达能力，表演能力并享受游戏的乐趣。 2 培养学生健康良好的生活习惯。 3 引导学生树立正确的人生观价值观。 4 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5 学习游戏的玩法及规则。

3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 (一)欣赏图片，感受城市、乡村各具特色的美景和生活。 (二)通过辩论，激发幼儿语言表达的积极性。 (三)了解城市生活与乡村生活的差异，懂得适合自己的才是最好的。

幼儿集体教学活动评价怎么写

主要包括两个方面：一个是对幼儿语言学习行为的评价，另一个是对语言教育活动中教师的设计和组织实施行为的评价。对幼儿语言学习行为评价的内容包括以下几个项目：①幼儿参与活动的积极性。

幼儿园教师教学活动评价如下：教学工作取得较大成绩。园长亲自抓，保教主任组织教研活动，指导教学，幼儿园各种教学活动开展井然有序。先后承担了各种市、区教学研讨活动的接待工作，教师的专业成长有了较大提高。

对教育活动设计与实施做出改进，如：同行教师观摩活动后与执教教师进行教学活动的评析和研讨。幼儿园集体教学活动外部评价的标准和指标 开展集体教学活动评价时，首先是确定评价标准和指标。

大班教学活动及反思

1、大班教学活动及反思篇一 本学期的跨班跟进课活动，我执教的是大班的 散文 诗《落叶》，在三次执教的过程中，我在不断地专研教研、分析教材的基础上，调整活动环节的设计，以力求使教学活动达到理想的效果。

2、幼儿园大班教学反思1 《语文课程标准》指出“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。

3、大班活动反思范例大全 幼儿常常见到物体自由下落的现象，却又不解其中的“奥秘”。所以我选择了科学教育活动《下落百分百》，通过演示、观察、实验等方法，引导幼儿对物体下落想象产生兴趣，并对下落的必然性及方向有初步的认识。

4、大班教学案例及反思篇一 《看海去》梦想课进行了半个学期的绘本教学，我感觉孩子们在绘本童话的世界里无拘无束，自由自在，很高兴，很快乐，可以产生丰富的联想，还有很多老师都意想不到的新创意。

5、幼儿园大班教学反思1 《不一样的我》是大班主题“不一样我”中的一节科学课。这节课让幼儿比较自己与同伴外部特征的异同，感受每个人都是与众不同的。记录自己的观察结果并进行初步的统计。

幼儿园集体教学活动设计评价指标

关于幼儿在幼儿园表现的评价指标： 情绪： 情绪稳定， 愿意天天上幼儿园， 不好哭。 礼貌： 对人有礼貌， 不打人， 不争抢别人的玩具； 会用礼貌用语， 如“早”、“请”、“再见” 等。

幼儿园师资评价指标包括教师的教育背景、教学经验、职业素质等，如教师资格证、教学技能、沟通能力、责任心、服务意识等。

从幼儿园集体教学活动常用的评价类型包括外部评价，即由专家、幼儿园管理者或其他教师对教学活动设计和实施者进行的评价；还包括自我评价，即由教师反思自己的教学活动设计、实施和效果。

幼儿园活动评价如下：你诚实善良，有爱心，氏前乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

以评价一个幼儿教师的教学能力为例，论述学前教育评价的一般程序。作为评价一个幼儿教师的教学能力，首先确定评价教师的目的，确定教师教学能力是否达标，其次设计一个评价方案，怎么评价，从哪个方面评价，怎么评价。

幼儿园工作评价的内容很多、范围很广。保教工作涉及的各方面内容都可以作为评价对象。（一）建立评价的指标体系 首先要分析评价对象涉及哪些方面的内容，将它们分解为一些大的项目或要素。

如何评价老师集体教学活动的实施效果

1、教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是教师所共同追求的，幼儿是否获得进步和发展是衡量教学活动有效性的唯一指标。

2、教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学习方法的指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启示。教学环节设计布置清晰明了，过渡自然。

3、有效的集体教学活动提问就是有效的教，教师应树立“为促进幼儿思考而提问”的观念，对同一个问题，教师可以从怎样更好地促进幼儿思维发展和语言表达这两个角度出发，精心选择恰当的提问方式。

4、在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价。认为要注意以下几方面：准确得体，催生活力评价是一种价值判断的活动，是主体对客体满足需要程度所做出的判断。

5、有效的集体教学是兼顾知识传授、情感交流、智慧培养和个性塑造的过程。如何组织合理、有效的集体教学，关于新课程背景下集体教学有效性的策略研究就成为我们教师实施课程改革的切入点。

6、课堂教学效果评语：老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，资料丰富，涉及资料十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，授课资料通俗易懂。