日期:2023-05-17 22:52:32来源:幼儿园学习网
这是用食物做科学小实验,关于食物小实验,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
1、探究某种食物中含有能量的多少,可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收2焦(能量单位)的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定。
2、(1)从平衡膳食角度考虑,这四种食物中,我们应该以食用 为主。(2)从该小组的实验结果可以看出,花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中,含能量最多的是 。(3)食物中能够燃烧的物质是 ,燃烧后留下的灰烬是 。
3、七年级下期生物实验报告 科目 时间 班级 姓名 成员 实验名称 测定某种食物中的能量 实验目的 1 、学会运用科学探究方法,能够提出问题,根据问题设计实验。2 、通过实验测定,对食物中的能量进行定性、定量分析。
4、探究实验的设计与分析 根据探究要求,合理提出探究的问题,作出假设,设计探究实验(实验组和对照组,设定某一个变数,其他实验条件相同),分析实验现象得出结论。
5、涛在做“探究不同食物的热价”的实验时,用易拉罐、锥形瓶等制作了一套实验装置,用0.6g的一粒花生种子燃烧,使锥形瓶中30mL的水温度升高了68℃。
6、①多饮水:饮水要注意时机,如早晨起床前,每餐吃饭前(1小时)和就寝前。每天最好不少于2000毫升。
晒干、风干、烤干、烘干都可减少食品中水分;食品密封保存是防止黄梅天空气环境中水分被食品吸收的好方法;用干石灰吸潮的“传统方法”对防止香菇、木耳、花生、红枣和其他食品霉变是最经济实惠的。
吸湿盒:吸湿盒能吸收空气中的水分,使食物不容易发霉。晾晒:晾晒后的食物水分减少,则不容易发霉。腌制:腌制的物品经过特殊处理后,则不容易发霉变质。
第二种真空包装,就是平时我们看到的食品包装。第三种充气,就是平常我们看到很多包装中间咕咕的那是充满了氮气。第四种我们常用的冷冻保存。第五种,那是实验室用的,福尔马林浸泡。
一是保持食品干燥。晒干、风干、烤干、烘干都可减少食品中水分;食品密封保存是防止黄梅天空气环境中水分被食品吸收的好方法;用干石灰吸潮的“传统方法”对防止香菇、木耳、花生、红枣和其他食品霉变是最经济实惠的。
酱油:在装酱油的瓶子里滴一层熟豆油或麻油,让酱油与空气隔绝,可防止霉菌繁殖生长。香肠、肉类腌制食品:用棉签蘸上少许菜油或香油,均匀地涂抹在其表面,即可防霉变。
1、. 沉浮实验 准备好各式各样的小物件和一盆清水, 究竟这些物品会沉下去还是会浮起来呢?放下去之前,可以让孩子们猜一猜。每个物体都有自己的密度,一个物体密度大于水的密度就会沉下去,小于水的密度就会浮在水面。
2、弹跳的泡泡实验,彩虹雨实验,悬浮球实验,易拉罐倾斜之谜实验。弹跳的泡泡实:用水、洗洁精和胶水制作不同强度的泡泡,观察它们的特性和弹性。彩虹雨实验:用食用色素和剃须泡沫制作彩虹雨,观察颜色的变化和密度的影响。
3、和孩子共同参与食物的烹调。可别小瞧烹饪,这可是掺杂了特别多的化学反应,让孩子一起去烹饪,也相当于进行了一次科学小实验。
1、实验原理:紫甘蓝水是一种酸碱指示剂,它遇到酸性物质会变成红色,遇到碱性物质会变成绿色。紫甘蓝是一种食物,又名紫包菜。它富含维生素C和纤维素,多用于做蔬菜沙拉,对我们人体有很多好处。
2、首先,叶片为什么是绿色的,那是因为在叶片中有叶绿体,就是进行光合作用的场所,而叶绿体里有叶绿素,所以我们通常看起来叶子是绿色的。
3、蔬菜和水果发生色变反应主要是这些植物体内存在着酚类化合物。例如:多元酚类、儿茶酚等。酚类化合物易被氧化成醌类化合物,即发生变色反应变成黄色,随着反应的量的增加颜色就逐渐加深,最后变成深褐色。
4、蔬菜和水果切开后会变色,原因是接触了氧气而氧化形成的化学反应的结果,而所以变色。蔬菜和水果里面含有一种物质叫做酚,把蔬菜和水果切开后,这种酚遇到氧气就会产生氧化反应,酚氧化之后,就会形成另外一种物质,它叫做醌。
灭菌 灭菌在防止食物——尤其是牛奶——被细菌污染方面相当有效。罐装 始于19世纪初期的灌装技术,实现食物保存的方式是:通过加工处理,将食物封存在密闭的容器内。罐装食品的生命周期从1年到5年不等。
最佳水果:依次是木瓜、草莓、橘子、柑子、猕猴桃、芒果、杏、柿子和西瓜。最佳蔬菜:红薯既含丰富维生素,又是抗癌能手,为所有蔬菜之首。
有关食物的科学发明如下:糖精,是一种热量为0的甜味剂,为白色结晶性粉末,难溶于水,由俄国化学家法利德别尔格,于1879年发明。
探究某种食物中含有能量的多少,可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收2焦(能量单位)的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定。
与食物有关的科学研究是食品化学、食品工程、食品微生物学等几个分支。
奶粉的发明。奶粉是将牛奶除去水分后制成的粉末,它适宜保存。
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